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教甄◆教育專業科目-國小
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99年 - 99台中縣文昌國民小學暨附設幼稚園等9校99學年度代理教師聯合甄選筆試試卷#16954
> 試題詳解
6、有人認為教室中師生的互動關係是建立在穩固的基礎上, 以求得和諧關係的發展,這種主張是下列那一派學者的主張
(A)符號互動
(B)俗民學者
(C)批判學者
(D)結構功能論者。
答案:
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統計:
A(75), B(10), C(0), D(256), E(0) #614577
詳解 (共 2 筆)
Min Jian
B1 · 2017/04/26
#2156603
和諧關係的發展即為結構功能論
(共 16 字,隱藏中)
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112新北上岸:)謝謝阿摩
B2 · 2023/04/04
#5767080
斯賓塞形容這些社會的部件有如「人體器官」...
(共 97 字,隱藏中)
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7、下列何種情況是皮亞傑(J. Piaget)認知發展論中具體運思 期所稱的系列化與遞移推理?(A)用地圖或模型幫助自己找到被 隱藏的物品(B)知道在天秤兩邊的物體哪一種物理特性將影響 結果(C)能將筷子依長短排列,並把介於中間長度的筷子插入 適當位置(D)知道歸納法所得的結論比演繹法所得的結論不確 定。
#614578
8、子衿從教育系畢業後擔任教職20年,她所累積的教育知 識,根據卡泰爾(R.B.Cattell)的智力理論,我們可稱之為:(A)實用智力(B)晶體智力(C)流動智力(D)機械智力。
#614579
9、以下有關性別基模理論(GenderSchemaTheory)的敘述,何 者不正確?(A)它結合了皮亞傑(J. Piaget)認知發展論與艾瑞克 森( E. Erikson)的心理社會發展論(B)強調環境和兒童認知發 展共同運作,模塑兒童性別角色的發展(C)當兒童說出只有「男 生可以當軍人」、「女生可以穿裙子」,即是已形成一些完整的性 別基模(D)兒童利用它來發展男性或女性範疇,並用之解釋自 己的生活世界。
#614580
10、志明的女友在某一家咖啡廳對他提出分手的要求,結束兩 年的感情。這個刻骨銘心的經驗,使得志明在凡是提供咖啡的餐 館都會輕微胃痛,此為何種現象?(A)部份增強(B)區辨(C) 類化(D)行為塑造。
#614581
11、王老師對學生的回答很滿意時,常以微笑點頭來回應。根據上述,王老師運用了哪種類型的獎賞?(A)代號性獎賞(B)社 會性獎賞(C)活動性獎賞(D)物質性獎賞。
#614582
12、唐太宗說:「…以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以 知興替;以人為鏡,可以明得失。…」。最後這句「以人為鏡, 可以明得失」和下列何者觀點一樣?(A)蓋聶的「訊號學習」(B) 桑代克「嘗試錯誤學習」(C)康布斯的「知覺學習」(D)班都 拉的「觀察學習」。
#614583
13、下列何者對教育評鑑的敘述是較為正確的?(A)教育評鑑 最重要的是排序(B)教育評鑑只包括形成性評鑑(C)教育評 鑑應排除内部人員的評鑑(D)教育評鑑的重點在於改進。 背面:
#614584
14、國小教師檢定、登記及教育人員的遴選、任免、介聘是屬 縣市教育處哪一課的業務?(A)學務管理課(B)國民教育課 (C)社會教育課(D)體育保健課。
#614585
15、學校負責蒐集、分析、保管學生輔導資料,實施性向、智 力測驗、出版輔導刊物等等有關文書方面的工作,是學校哪一組 的業務?(A)輔導組(B)資料組(C)特教組(D)生活輔導組。
#614586
16、陳老師將課程視為是學生與其周遭情境中的人事物產生交 的 , 的 哪 課程定義?(A)計畫(B)經驗(C)目標(D)學科。
#614587
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