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專技高考◆諮商與心理治療實務(包括專業倫理)
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106年 - 106-1 專技高考_諮商心理師:諮商與心理治療實務與專業倫理#60223
> 試題詳解
6 下列何者是諮商心理師面對沉默青少年的最佳策略?
(A)應積極刺激個案,使其較易儘早有口語的回應
(B)應接納個案的焦慮,並提供豐富的刺激以誘導其開口說話
(C)應配合個案的速度,持續提問,直到其開口講話
(D)維持良好的關係與接納的態度,等待個案主動開口說話 代號:10530 頁次:4-2
答案:
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統計:
A(15), B(163), C(39), D(665), E(0) #1534486
詳解 (共 1 筆)
蝦皮筆記必買
B1 · 2017/07/02
#2308606
AB 過多的刺激容易使沈默青少年更不想開...
(共 100 字,隱藏中)
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7 48 歲的個案目前擔任某家企業的中階主管,因為科技的進步及新一代人才輩出,開始對自己的生涯出現 危機感。若依 Super 生活-生涯發展理論來看,他現在正處於生涯發展中的那一個生涯發展? (A)維持期 (B)建立期 (C)衰退期 (D)轉換期
#1534487
8 一對大學情侶同居兩年後分手,然而甲方卻心有未甘幾乎每天持續尾隨乙方,例如出現在捷運同一車廂、 坐在同一餐館鄰桌、在教室門口或廁所門口守候,乙方要求其停止此類行為,甲方仍持續進行,此時乙 方最適合訴諸下列那個法? (A)性別平等法 (B)家庭暴力防治法 (C)精神衛生法 (D)學生輔導法
#1534488
9 心理師執業執照有效期間為幾年? (A) 5 年 (B) 6 年 (C) 7 年 (D) 8 年
#1534489
10 某校學生在期中考後騎車夜遊,凌晨返校途中發生車禍,有人當場傷亡。輔導室的諮商心理師邀集夜遊 未受傷但受到驚嚇的學生進行小團體輔導以協助學生。根據學生輔導法,這位心理師正在進行那個層級 的學校輔導工作? (A)發展性輔導 (B)介入性輔導 (C)處遇性輔導 (D)適應性輔導
#1534490
11 下列對於諮商目標的描述何者最為正確? (A)因個案對自我的了解最多,其主訴問題必然為未來諮商目標之一 (B)為尊重個案,不論個案提出諮商目標為何,諮商心理師都不宜指出其中的不適切性 (C)當諮商歷程進行一段時間時,個案的諮商目標可能會改變,諮商心理師可隨之調整 (D)諮商目標建立後,不宜隨諮商歷程作變動與調整,以避免個案逃避面對問題
#1534491
12 某諮商心理師應邀為某校修習「團體心理治療研究」課程的學生進行治療性團體。下列何者是最不適當 的處理方式? (A)先與該門課授課教師溝通,確認學生是如何被告知要參加此團體 (B)先與該門課授課教師溝通,學生在團體中的表現不應該作為評分的依據 (C)在第一次團體中先與學生核對與澄清他們對團體的意願與期待 (D)在第一次團體中清楚告知學生他們被要求參加團體,希望他們好好參與
#1534492
13 某位家長帶其十歲兒子接受自費心理諮商。該家長希望透過諮商心理師了解孩子懼學的原因,要求每次 晤談後,諮商心理師均能告知其談話內容。諮商心理師如何處理最適當? (A)應答應家長要求,因為個案是未成年人,且付費者是家長,家長有權利了解諮商進展 (B)應明確告知家長其要求不合理,因此無法協助他們;若家長不接受就進行轉介 (C)應拒絕家長要求,因為這違反諮商倫理,並希望家長能夠放心將孩子交給諮商心理師 (D)應讓家長了解保密原則對諮商效果的重要性,並與個案及家長一起討論保密原則與例外
#1534493
14 下列有關諮商資料保管的敘述,何者錯誤? (A)個案本人有權查看其諮商紀錄及測驗資料,但仍需考量這些諮商資料是否可能對其產生不利影響或誤解 (B)合法監護人或學校導師要求查看個案的諮商資料時,諮商心理師宜徵得個案的同意後,審慎處理之 (C)若發表演講著作或研究報告需要利用當事人的諮商資料時,應先徵求其同意,並應讓當事人預閱稿件 的內容,才可發表 (D)因職務所需,轉介時可直接將諮商資料移轉給下一位諮商心理師,不須個案同意
#1534494
15 下列對諮商心理師個人議題處理的建議,那一項最有利諮商服務品質及諮商心理師專業發展? (A)諮商心理師若未曾遭遇相似問題,就不宜為有此類議題之個案進行諮商 (B)新手諮商師只要能客觀思考,自己內在未處理的創傷就不會影響其進入個案內在世界的情況 (C)諮商心理師在訓練時已具備專業能力以自我療癒,宜盡可能避免運用其他專業諮商資源 (D)在諮商他人之前運用不同形式(含諮商)的自我探索,有助於提升自我覺察的層次
#1534495
16 有關 103 年 11 月 12 日公布之學生輔導法,下列敘述何者錯誤? (A)學生輔導法為規範學生輔導相關事宜之最上位法規,特殊教育亦全部涵蓋其中 (B)為使各教育階段學生輔導需求得以銜接,學校應提供整體性與持續性轉銜輔導及服務 (C)學校應設置執行學生輔導工作所需之場地及設備,以供執行及推動學生輔導工作 (D)學校應定期辦理輔導工作自我評鑑,落實對學生輔導工作之績效責任
#1534496
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