6.在時間有限的情況下，學生應該優先學習重要的內容。根據這項原則，教師在選擇 學習內容時，下列何者不應列為優先選項？
(A)學科領域中的艱深內容
(B)知識和文化中的基本內容
(C)具有應用性和遷移性的內容
(D)富含探究方法和探究精神的內容

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統計： A(6114), B(297), C(202), D(577), E(0) #2929956

詳解 (共 4 筆)

#5495987
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#5580289
108課綱願景：成就每一個孩子，適性揚...
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#7339959
這題考查的是課程設計與教材選擇的原則。...
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#7499725

題目解析與重點梳理

本題考查的是學者柯伯（D. Kolb）提出的經驗學習理論（Experiential Learning Theory）與學習風格（Learning Style）概念：

  • 兩種學習風格特徵：

    • 聚斂型（Converger） / 同化型（Assimilator）： 偏好「抽象概念」與「演繹推理」，善於從抽象理論中抽絲剝繭出具體解答。

    • 發散型（Diverger） / 調適型（Accommodator）： 偏好「具體經驗」與「反思觀察／實際操作」，透過實作和多面向思維產生豐富想法。

  • 教師的因應教學： 林老師根據學生處理訊息與學習偏好的不同，設計了演繹導向與實作導向兩種佈題方式，正是為了配合不同學習風格學生的需求。

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7874584
未解鎖
教師選擇學習內容時，下列何者「不應」列...
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