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教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名:特殊教育學生評量與輔導)
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98年 - 98年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-特殊教育學生評量與輔導#773
> 試題詳解
6.某生的成就測驗分數化成百分等級為77,其意義為何?
(A)他答對了23%的題目
(B)他答對了77%的題目
(C)他的表現低於77%的人
(D)他的表現優於77%的人
答案:
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統計:
A(12), B(136), C(122), D(6031), E(0) #37893
詳解 (共 1 筆)
游上岸了
B1 · 2018/08/21
#2969327
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(共 134 字,隱藏中)
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8.K. Dabrowski認為有些資優學生具有過度激動的特質,以下何者屬於心理動作的過度激動? (A)說話快速 (B)過度感傷 (C)幽默風趣 (D)喜作白日夢
#37895
9.下列哪一項屬於一般能力資優學生最可能有的情意特質? (A)興趣專一 (B)情緒不穩 (C)對人依賴性 (D)對事物敏感性
#37896
10.下列有關標記資優兒童的敘述,何者較為正確? (A)標記資優兒童不具有正面的效應 (B)標記資優兒童不具有負面的效應 (C)標記資優兒童能真正滿足這些兒童的需要 (D)標記資優兒童可能使其獲得較多教育資源
#37897
11.有關資優學生的鑑定,下列哪兩類學生較適合實施成就測驗? (A)藝術才能及學術性向優異 (B)一般智能及學術性向優異 (C)領導才能及藝術才能優異 (D)創造能力及一般智能優異
#37898
12.下列何者是教師在智能障礙、學習障礙、情緒障礙與自閉症學生間都可能觀察到的學習問題? (A)注意力差,不易持續專心學習活動 (B)學習能力在不同事物表現差異很大 (C)學習速度緩慢,明顯比一般同學較差 (D)記憶力差,記不住當天老師或父母的交待
#37899
13.有一位國小學習障礙學生對同學、教師情緒反應的敏感度較低,總要別人非常憤怒時才感受得到,對情緒的敏感度是屬於哪一種氣質評估指標? (A)趨避性 (B)反應閾 (C)活動量 (D)堅持度
#37900
14.依據我國現行特殊教育法規,有關下列個案的描述,何者是正確的? (A)小可經純音聽力檢查,其優耳聽力損失為20分貝,可能為「聽覺障礙」 (B)八歲的安安在知覺、認知、動作、溝通較同年齡發展緩慢,可能為「發展遲緩」 (C)皮皮經個別智力測驗智商為50,且適應行為出現嚴重困難,可能為「智能障礙」 (D)大華視力經最佳矯正後,依萬國視力表測定優眼視力未達0.4,可能為「視覺障礙」
#37901
15.四歲的小強患有自閉症,喜歡快速翻閱雜誌與書本,結果家中書籍幾乎每一頁都被他撕毀。於是媽媽為他準備一處閱讀角落,角落有椅子及過期的雜誌,只要小強想玩時就可以去那裡玩。之後,他再也沒有去動其他書籍了。媽媽使用的是哪一種輔導策略? (A)環境結構 (B)善用優勢 (C)過度矯正 (D)精熟練習
#37902
16.小華在某測驗得分T分數為60分,王老師將其轉為平均數100,標準差15之標準分數,其轉換後分數應為多少? (A)95 (B)105 (C)115 (D)125
#37903
17.重視特殊兒童早期鑑定與早期介入,其最主要的意義為何? (A)紓解家長的教養壓力 (B)符應世界的教育潮流 (C)重視兒童的教育權益 (D)把握教育的關鍵時機
#37904
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