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公職◆華語文教學
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104年 - 104 教育部對外華語教學能力認證考試試題:華語文教學#52234
> 試題詳解
6.為使所有學習者習慣真實情境中華語的使用情形,華語教師的課室語言應接近一般華 語對話的語速,學習者才不至於無法學以致用。
(A)O
(B)X
答案:
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統計:
A(99), B(527), C(0), D(0), E(0) #1318432
詳解 (共 1 筆)
藍天白雲
B1 · 2017/07/13
#2334909
依學生的能力給予不同協助對於初級學習者來...
(共 35 字,隱藏中)
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7.根據方式和目的的不同,閱讀法可分為眺讀、略讀、查讀、通讀和細讀。其中略讀法 是指翻閱書刊目錄、瀏覽報紙題目以選擇閱讀篇目的過程。 (A)O(B)X
#1318433
8.八個基本的筆順法則為:從左到右、自上至下、橫在豎先、先捺後撇、由中而旁、由 外而內、直而後鈎、先框後封。 (A)O(B)X
#1318434
9.在第二語言學習的過程中,學習者多會產生焦慮。焦慮未必皆對學習不好,「促進性焦 慮(Facilitative Anxiety)」可以提高警覺促進學習;「妨害性焦慮(Debilitative Anxiety)」 才是負面的焦慮。 (A)O(B)X
#1318435
10.逆向課程設計是一種重視理解的課程設計,最強調詞彙和語法教學的重要性。 (A)O(B)X
#1318436
1. 在未來中南半島的「泛亞高鐵」網完成後,下列哪個都 市由於處於此高鐵系統的「最大」樞紐位置,將獲得更 大的發展利基? (A)曼谷 (B)金邊 (C)仰光 (D)新加坡
#1318437
2. 下列何者最可以用來解釋全球化使非洲第三世界國家 的貧窮問題更加凸顯? (甲)當地的農礦資源多以未加工或低度加工的形式輸出 (乙)傳統糧食生產因跨國企業的發展而大幅提升 (丙)非洲的工業發展在全球化下尚未萌芽即可能被摧毀 (丁)商業化的農業經營使得風險降低 以上正確的是: (A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁
#1318438
3. 「突厥語國家合作理事會」成立於 2009 年,展開經濟、 人文、科技等領域的合作。根據中、西亞諸國主要種族 歸屬判斷,下列哪個國家不是這個國際組織的會員國? (A)伊朗 (B)土耳其 (C)亞塞拜然 (D)吉爾吉斯
#1318439
4. 清代詩人:「幅員百里彈丸小,地無高岡與陵麓,歲不 十雨月千風,波翻浪覆勢傾倒,流沙一片恍飛霜。織紝 不事無麻苧,絲帛不出無蠶桑。三農最重無牟麥,五穀 最貴無稻粱。」詩中所描寫的最可能是哪個臺灣外島/ 離島當時的地理景觀? (A)馬祖 (B)金門 (C)澎湖 (D)綠島
#1318440
5. 香蕉黃葉病是出現在香蕉根部的植物病,黃葉病病原 菌的 TR4 菌株,在 2014 年中已從亞洲蔓延到非洲,非 洲之香蕉產業,可能遭到大規模摧毀。香蕉黃葉病的 蔓延,最可能造成哪個國家的農業經濟陷入危機? (A)南非 (B)查德 (C)埃及 (D)馬達加斯加
#1318441
6. 歐盟在區域整合過程中,廢除各國彼此的邊界管制是 基於哪一條約的簽署? (A)羅馬條約 (B)申根公約 (C)里斯本條約 (D)馬斯垂特條約
#1318442
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