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教甄◆體育科
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114年 - 114-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題:體育科#127398
> 試題詳解
6. 短距離跑中,主要利用加大步幅維持最高速度的階段為何?
(A)加速跑
(B)中階段衝刺跑
(C)起跑
(D)壓線衝刺。
答案:
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統計:
A(11), B(114), C(4), D(4), E(0) #3451705
詳解 (共 1 筆)
Eyrk(邀請碼223160)
B1 · 2025/06/08
#6466652
【正解】(B) 中階段衝刺跑 【詳解】...
(共 254 字,隱藏中)
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7. 運動可以增強體能,但須注意三個要項才會達到該目的,不包含下列何者?(A)漸進性原則 (B)超負荷原則 (C)特殊性原則 (D)協調性原則。
#3451706
8. 在體育課程教學時,考量教材、場地及學生反應等選擇適當的教學形式稱為?(A)系統原則 (B)類化原則 (C)彈性原則 (D)效率原則。
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9. 根據跨理論模式,以下哪一項不包含在健身運動行為改變的五大階段之中?(A)思考前期 (B)行動期 (C)回饋期 (D)維持期。
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10. 當從事一項活動或一種技巧學習時,其實際的學習往往超過一項活動或一種技術,這種情形在運動心理學中稱為? (A)附帶學習 (B)形式訓練 (C)訓練的遷移 (D)本能的學習。
#3451709
11. 請問「Students progress as fast as they can or as slowly as they need.」此隱喻意在表示何種教學模式?(A)合作學習模式(B)個別化系統模式(C)同儕教學模式(D)運動教育模式。
#3451710
12. 承上題,依 M. W. Metzler 的說明,該教學模式的理論依據為何?(A)應用行為分析(B)動機理論(C)社會學習理論(D)建構主義。
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13. 承第 1 題,該教學模式之核心精神與教學操作和 Mosston 教學光譜中哪一教學形式較相近?(A)Reciprocal Style(B)Self-check Style(C)Inclusion Style(D)Learner Initiated Style
#3451712
14. 承第 1 題,該教學模式企圖培養之學習成果,恰能對應下列十二年國教哪一課程目標?(A)啟發生命潛能(B)陶養生活知能(C)促進生涯發展(D)涵育公民責任。
#3451713
15. 如松山隊 (球員 a、球員 b) 和家商隊 (球員 c、球員 d) 進行桌球單局對抗賽時,且開局 0 比 0 時係由球員 a 發球、球員 d 接發球。請問當兩隊比分來到 7 比 6 時,下一分的發球者和接發球者將是?(A)d 發球、a 接發球(B)b 發球、c 接發球(C)c 發球、a 接發球 (D)c 發球、b 接發球。
#3451714
16. 承上題,在同一局比賽中,若兩隊比分激烈進入到 11:10 的狀態(家商隊領先),請問下一分的發球者和接發球者將是?(A)d 發球、a 接發球(B)b 發球、c 接發球(C)c 發 球、a 接發球(D)c 發球、b 接發球。
#3451715
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