6. 華語能力測驗將口語互動任務納入評量後，教師開始增加角色扮演(role play)、資訊落 差(information gap)等活動，學生也改變準備方式，更重視實際溝通能力的培養。上述 現象最適合下列哪一項概念說明？
(A)測驗提高區辨度，因此課堂活動應配合調整。
(B)測驗具有高信度，因此提升學生學習成效。
(C)測驗透過洗刷效應，因此影響課程、教學方法與設計。
(D)測驗具有良好的建構效度，因此教師必須改變教學方式。

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