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專技◆心肺疾病與小兒疾病物理治療學
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106年 - 106年第一次專技高考-心肺疾病與小兒疾病物理治療學#60062
> 試題詳解
60.下列何者屬於頭部外傷之兒童的次發性損傷?
(A)腦震盪
(B)腦水腫
(C)頭顱骨折
(D)腦挫傷
答案:
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統計:
A(127), B(1785), C(48), D(55), E(0) #1529178
詳解 (共 1 筆)
鱷魚
B2 · 2019/06/18
#3420176
關鍵字:次發性損傷腦震盪、骨折、挫傷皆為...
(共 126 字,隱藏中)
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17
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私人筆記 (共 1 筆)
ksor1257
2019/07/14
私人筆記#1641935
未解鎖
初級傷害:立即性撞擊、挫傷、顱骨骨折、顱...
(共 90 字,隱藏中)
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相關試題
79.有關頭部外傷(traumatic brain injury)之病理,下列敘述何者正確? (A)在加速-減速傷害中,特別是旋轉的分力,容易在腦部構造密度差異大之部位產生剪力而造成損傷 (B)兒童腦部構造較成人柔軟,因此較能避免加速-減速傷害所造成的損傷 (C)顱內出血屬於次發性損傷 (D)瀰漫性軸突損傷通常可以使用超音波檢查出來
#2041196
61.關於腦部外傷患童的物理治療評估,下列敘述何者正確? (A)評估其注意力、記憶力、判斷力等,以瞭解其有無情緒行為方面的損傷 (B)評估其認知、溝通等,以瞭解其有無肌肉骨骼方面的損傷 (C)評估其關節活動度、有無骨折、有無異位性鈣化等,以瞭解其有無神經肌肉方面的損傷 (D)評估其聽覺、視覺、本體覺等,以瞭解其有無感覺方面的損傷
#1054496
60.對於一名正處於瑞秋認知量表(Rancho Scale)中的階段III的腦部外傷兒童,下列物理治療原則 何者正確? (A)加強肌力與耐力訓練 (B)根據其認知功能,設計適當的自我更衣活動 (C)給予兒童各類不同的感覺刺激 (D)預備兒童回到家中與學校
#1051619
77.一位因車禍造成頭部外傷的兒童,可聽懂指令但無法依指令抬腳,看到鞋子時卻能抬起腳來讓大人幫忙穿 鞋。這是那一種動作控制問題? (A)知覺動作失調(perceptual motor dysfunciton) (B)不隨意動作(involuntary movement) (C)運動不能(apraxia) (D)徐動(athetoid)
#1738638
56.下列有關頭部外傷兒童急性期擺位的原則,何者最適當? (A)儘量採側姿,因較不易受原始反射的影響 (B)儘量採仰姿,因較有利於胃腸道功能 (C)儘量採俯姿,因生命跡象較不受影響 (D)儘量採 90 度直立坐姿,因較有利於頸部控制
#1153432
54 學齡前兒童外傷性腦傷(traumatic brain injury)最常見的原因為何? (A)跌倒 (B)車禍 (C)受虐 (D)游泳
#1123069
67.有關頭部外傷(traumatic brain injury)兒童的物理治療評估與治療,下列敘述何者錯誤? (A)急性期處置要預防攣縮、保持關節活動度以及適當擺位 (B)選取治療活動要符合兒童年齡及動作與認知功能發展 (C)需要評估兒童生活功能表現,學齡前期兒童可以使用兒童版功能獨立量表(Functional Independence Measure for Children)進行評估 (D)治療低認知程度的外傷性腦部損傷兒童,應儘量少給予聽覺、視覺及嗅覺等感覺刺激
#2756011
72 一名腦外傷兒童的認知與行為功能為兒童瑞秋量表(Pediatric Rancho Scale)的階級 IV(Level IV), 下列那一物理治療處理原則,對該名兒童為最適切? (A) 以給予具結構性和系統性的刺激為主 (B) 以降低躁動不安(agitated)為主 (C) 以降低混淆不清(confused)為主 (D) 以訓練參與家中、學校教育和社區活動為主
#1095841
67 依據兒童瑞秋量表(Rancho Scale)判斷一名腦外傷兒童的認知與行為功能為階級 I(Level I),對 該兒童之行為表現,下列那一敘述最適切? (A)對於視覺、聽覺或是痛覺刺激無反應 (B)對於視覺、聽覺或是痛覺刺激有特定但不一致的反應 (C)對環境訊息有反應;但如果在無結構化之環境下,行為反應可能是無目的 (D)對環境產生主動的興趣,並主動開始社交接觸
#1066467
54 對於急性期腦部外傷病童的物理治療,下列何者錯誤? (A)物理治療介入需待患童對外界環境有適當反應時,才可開始 (B)臥姿的擺位應至少每 2 小時改變一次 (C)使用副木以避免關節攣縮 (D)應依據患童的心智功能設計介入的內容
#1077531
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