阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆教育專業科目-中等
>
98年 - 臺北縣98 學年度國民中學正式教師暨教育部98 學年度 國中增置專長教師方案聯合甄選試題#946
> 試題詳解
60.在開放式的社會階級制度中,各階級之間的社會成員,有相互流動的機會,此種社會位置的變動現象稱為什麼?
(A) 社會互動
(B) 社會變動
(C) 社會移動
(D) 社會流動
答案:
登入後查看
統計:
A(172), B(113), C(354), D(15582), E(2) #45033
詳解 (共 1 筆)
下海擱淺中
B1 · 2014/06/13
#864105
1. 社會流動是指個人在高低不等的社會位...
(共 437 字,隱藏中)
前往觀看
15
0
相關試題
61.哈格雷夫斯 ( D. Hargreaves ) 曾分析英國中小學的人際關係,歸納出教師間非正式團體的三種規範,其中之 一是指同事之間互相信賴,一切言行以維護群體利益為重,是哪一種規範? (A) 教室自主的規範 (B) 忠於同事的規範 (C) 平凡的規範 (D) 互信的規範
#45034
62.下列哪一個課程設計者的自述,蘊含其可能邀請學生參與課程設計的決定過程? (A) 學生是登山者,我是經驗豐富的嚮導。 (B) 學生是礦石,我是技巧熟練的技師。 (C) 學生是出納台,我是存款人。 (D) 學生是等待點燃的火種,我是提供火星點燃想像力。
#45035
63.課程(curriculum)的拉丁字源currere 是跑的意思,是動詞而不是名詞。請問下列何者對於課程的描述,符合其動詞的意涵: (A) 課程是一種預定的教學計畫 (B) 課程是傳遞給下一代已經完成的知識 (C) 課程是一種活動的過程 (D) 課程包括教學指引、標準化測驗和教科書
#45036
64.根據課程學者泰勒( R. Tyler ) 所提出的課程理論,課程設計的第一個步驟應先: (A) 澄清學校與社區文化脈絡(B) 確立學校教育目標 (C) 統整學校內外資源(D) 進行教育人員的自我反省
#45037
65.網路流行一則故事,說明甲乙兩個國家對於歷史考試方式的不同。甲國家的歷史是這樣問的:「成吉思汗的繼承人窩闊台,公元哪一年去世?最遠打到哪裡?」。乙國家是這樣問的:「成吉思汗的繼承人窩闊台,當初如果沒有死,歐洲會發生什麼變化?試從經濟、社會與政治三方面分析與討論。」請問下列哪一個陳述不正確: (A) 甲國家比較重視學生的記憶能力(B) 甲國家比較重視學生的理解能力 (C) 乙國家比較重視學生的應用能力(D) 乙國家比較重視學生的綜合能力
#45038
66.「建構在教師希望的基礎下,刺激並引導每一個小孩向他們所想的方向飛翔。」這句話比較接近下列哪一種 課程觀點? (A) 學科中心 (B) 社會中心 (C) 學生中心 (D) 教師中心
#45039
68.所謂潛在課程指的是學生在學習環境中(包括物質、社會與文化體系)所學到非預期(或潛移默化)的知識、價值觀念、規範或態度。請問下列何者的陳述不屬於潛在課程的範圍? (A) 上課天數的多寡(B) 教室中學習社群之氣氛 (C) 教室座位的編排配置(D) 教科書中隱藏的性別偏見
#45041
69.下列何者不是課程統整的基本精神? (A) 學科知識間的統整(B) 學科知識與生活經驗的統整 (C) 教學資源的統整(D) 校園空間的統整
#45042
70.哪一句話的描述,可以看出對於「學科結構」概念的重視? (A)「我們可以將任何學科的基礎,以某種形式傳授給任何年齡的人」 (B)「知識必須以有意義的方式來介紹給學生」 (C)「學生在學校生活中所使用的學習方式,可分為複製的、關連的、應用的與闡釋的」 (D)「有目標的生活經驗是生活的核心」
#45043
71.「學習者就如同探險家,可以在學科的領域中,創造出有意義的經驗」以上這段文字,符合哪一位學者的主張? (A) 杜威 ( J. Dewey ) (B) 布魯納 ( B. S. Bruner ) (C) 布魯姆 ( B. S. Bloom ) (D) 懷德海( A. N. Whitehead )
#45044
相關試卷
101年 - 101學年第二學期<教育社會學>前測#9654
2012 年 · #9654
95年 - 嘉義市95學年度教師聯合甄選教育專業試題-1#49
2006 年 · #49
無年度 - 教育社會學 自編練習試題#14481
-999 年 · #14481
無年度 - 教育社會學#8076
-999 年 · #8076
無年度 - 教育社位學#2977
-999 年 · #2977
無年度 - 志聖補習班教育社會學-1#601
-999 年 · #601
無年度 - 志聖 教育社會學-2#593
-999 年 · #593