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教師檢定(教檢)◆國語文能力測驗
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110年 - 110-1 國立臺灣體育運動大學師資培育中心返校座談模擬考:國語文能力測驗#99176
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60.寫作時,上下兩句句義一正一反,往住有相對成趣的效果。下列各例,何者即採用此種方法?
(A)我為人人,人人為我
(B)詩中有畫,畫中有詩
(C)人攀明月不可得,月行卻與人相隨
(D)他離不開這個家庭,這個家庭也離不開他
答案:
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統計:
A(118), B(47), C(883), D(91), E(0) #2715633
詳解 (共 2 筆)
蝦皮:警察法規白話式解題
B1 · 2021/06/06
#4778219
判斷關鍵:句義一正一反 (C)人攀明月...
(共 1258 字,隱藏中)
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Janist Lin
B2 · 2022/04/30
#5438410
人攀明月不可得,月行卻與人相隨。譯:人追...
(共 179 字,隱藏中)
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61.黃庭堅〈西江月〉有云:「斷送一生惟有,破除萬事無過。遠山橫黛蘸秋波,不飲旁人笑我。花病等閑瘦弱,春愁沒處遮攔。杯行到手莫留殘,不道月斜人散。」詞中所詠者為: (A)藥 (B)茶 (C)湯 (D)酒
#2715634
62.下列何者為敘述錯誤的選項? (A)稱人夫妻為「賢伉儷」,自稱「愚夫婦」 (B)人民與機關間之申請與答覆時用的公文是「函」 (C)書信中,「賢昆玉」是稱人兄弟,「賢喬梓」是稱人父子 (D)「名正具」適用於名片留陳長輩,「名正肅」則適用於寫給晚輩
#2715635
63.「活在這個世界上,你得罪老闆,他炒你魷魚;你得罪了朋友,他記恨在心;你得罪了情人,他拂袖而去。只有可憐的父母,你把他的心傷到滴血,他還是忠誠不二地愛顧你,做你終身的守護神。」下列哪個成語可以表達此段文章的旨意? (A)風木之思 (B)孺慕情深 (C)舐犢情深 (D)鶼鰈情深
#2715636
64.《左傳》:「不以一眚掩大德」,「眚」的意思是: (A)能力 (B)視力 (C)過錯 (D)成就
#2715637
65.下列四首五言詩,其中一首為仄韻;試將其選出來。 (A)空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復照青苔上 (B)荊谿白石出,天寒紅葉稀。出路元無雨,空翠溼人衣 (C)已見寒梅發,復聞啼鳥聲。心心視春草,畏向階前生 (D)人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時鳴春澗中
#2715638
66.「微管仲,吾其披髮左袵矣。」句中「微」字與下列選項中,何者之「微」字義同? (A)引入,「微」指左公處 (B)「微」夫人之力不及此 (C)春秋之「微」也 (D)莫見乎隱,莫顯乎「微」
#2715639
67.東坡詞作風格鮮明,其〈定風波〉:「莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。」是表現一種什麼風格? (A)超曠灑脫 (B)婉約縟麗 (C)自然天成 (D)沉鬱頓挫
#2715640
68.柳宗元〈江雪〉:「千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟簑笠翁,獨釣寒江雪。」前兩句寫一個大而高的場景,後兩句寫小而低的場景,請問作者如此佈置的用意為何? (A)前場景為背景,凸顯出後場景中的簑笠翁 (B)後場景為背景,凸顯出前場景中的山色 (C)前場景和後場景都是焦點 (D)前場景和後場景都是背景,沒有焦點
#2715641
69.宋代學者游酢、楊時初次拜見其師,其師正在打盹,兩人在門外等候很久,不覺之間,雪下了三尺深,後世有「立雪」之教之稱。教學謹嚴,游、楊所拜見的宋代大儒,是下列哪一位? (A)程顥 (B)邵雍 (C)程頤 (D)陸九淵
#2715642
70.下列各句中「」內之字義敘述,何者為正確: (A)外無「期」功彊近之親,內無應門五尺之僮——約定 (B)齊人「歸」女樂,季桓子受之——女子出嫁 (C)朱洧「涉」血於友于——徒行渡河 (D)尋蒙國恩,「除」臣洗馬——任命
#2715643
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