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教甄◆教育專業科目-國小
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96年 - 96 學年度中區五縣市政府教師甄選策略聯盟國小教育學科#469
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61. 下列何種方法可以讓教師們有更多機會在一起工作,共同設計教學活動?
(A)編序教學法
(B)協同教學法
(C)啟發教學法
(D)發現教學法。
答案:
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統計:
A(151), B(27972), C(61), D(80), E(1) #24854
詳解 (共 4 筆)
Chiang
B4 · 2019/08/14
#3537384
編序教學法: Skinner提出,行為...
(共 231 字,隱藏中)
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15
0
Elain Peng
B3 · 2013/08/16
#703973
協同教學是二十世紀六十年代的產物,由...
(共 435 字,隱藏中)
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11
0
Peipei Clay
B2 · 2012/05/29
#365727
是"教師們"!!!
8
0
趙吉米
B1 · 2011/05/22
#154168
這題??怪怪??
4
0
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下列何種方法可以讓教師們有更多機會在一起工作,共同設計教學活動? (A)編序教學法 (B)協同教學法 (C)啟發教學法 (D)發現教學法
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18.下列何種方法可以讓教師們有更多機會在一起工作,共同設 計教學活動?(A)編序教學法(B)協同教學法(C)啟 發教學法(D)發現教學法。
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35.下列何種方法可以讓教師們有更多機會在一起工作,共同設計教學活動?(A)發現 教學法;(B)啟發教學法;(C)協同教學法;(D)編序教學法。
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62. 依據特殊教育法第30條的規定,特殊教育的預算在地方政府不得低於當年度教育主管預算的多少百分比? (A)3% (B)4% (C)5% (D)6%。
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63. 具體運思期兒童思維的最大特徵是? (A)可逆性 (B)守恆 (C)序列化 (D)去集中化。
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64. 針對評量的類型與目的,下列敘述何者正確? (A)形成性評量利於確立學生的起點行為 (B)安置性評量利於及時發現學生的學習困難 (C)診斷性評量利於日後進行補救教學 (D)總結性評量利於瞭解學習教材的難易程度。
#24857
65. 下列哪一個是教師在教室「不宜」使用的發問技巧? (A)先提問問題再請學生回答 (B)所提問之問題要兼顧各類問題 (C)多找優秀學生回答問題 (D)儘量不重述所提問的問題。
#24858
66. 下列哪一個教育哲學家認為宇宙沒有絕對的真理,沒有不變的自然法則,因此教育應重視經驗的重要及實用的價值? (A)杜威(J. Dewey) (B)盧梭(J. J. Rousseau) (C)康德(I. Kant) (D)賀欽思(R. Hutchins)。
#24859
67. 對於隨機抽樣方法的敘述,下列何者正確? (A)母群體較同質時,應該採用分層隨機抽樣 (B)群體中某些種類的抽樣單位很少時,適合採用叢集隨機抽樣 (C)系統抽樣法容易產生不符合均等和獨立原則的問題 (D)群體很大,無法確知抽樣單位的數目時,適合採用分層隨機抽樣。
#24860
68. 下列何者屬於擴散性問題(diver gent question)? (A)台北到台南300公里,火車時速100公里,幾小時可以到達? (B)如果沒有發生二二八事件,台灣會怎樣發展? (C)根據台灣地圖與高速公路速限規定,如果要由從台北到高雄,走第一高速公路還是第二高速公路比較快? (D)為何羊毛的保暖效果會比棉花還要好?
#24861
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