62.直接覆髓（direct pulp capping）是屬於預防層級（level of prevention）中之何項？
(A)促進健康
(B)特殊保護
(C)限制傷殘
(D)復健

69.在衛生教育時常用的健康教育診斷模式（PRECEDE-PROCEDE model）中，建議在第一、二階段時應針對問 題進行何種內容的診斷？ (A)行為與環境診斷 (B)政策與行政診斷 (C)教育與組織診斷 (D)社會與流行病學診斷

72.在臺灣口腔健康監測系統（Taiwan National Oral Health Surveillance System, T-NOHSS）中，何者為國小學童 監測之目標族群？ (A)一年級學童 (B)三年級學童 (C)五年級學童 (D)六年級學童

75.依據世界衛生組織建議的口腔健康促進之危險因子模式（risk-factor approach），在規劃與監測口腔健康介入 計畫時，應蒐集之口腔健康相關危險因子資料不包括下列何者？ (A)口腔健康狀況 (B)醫療體系與口腔健康照護 (C)社會文化的危險因子 (D)環境的危險因子

66. 在預防醫學之三段五級架構中，那些層級之內涵一直受到世界各國衛生教育專家的高度重視，也是口腔衛生教育最重要的部分？ ①早期診斷 ②健康促進 ③特殊保護 ④限制傷殘 ⑤復健 (A)①② (B)②③ (C)③④ (D)④⑤

68.口腔衛生計畫之線性評價模式，是將評價置於計畫的那一階段實施？ (A)執行之前 (B)執行之中 (C)執行之後 (D)視情況而定

71.關於社區衛生計畫評價之敘述，下列何者錯誤？  (A)結構評價（structure evaluation）是社區計畫執行的最後一個工作 (B)形成性評價（formative evaluation）通常是計畫初期協助計畫的推展所進行的評價工作 (C)總結性評價（summative evaluation）用來評價計畫是否達到既定的目標 (D)過程評價（process evaluation）是評價計畫的執行狀況

66.美國醫學研究所（Institute of Medicine）指出，公共衛生的核心功能包含：評估（assessment）、發展政策 （policy development）、確保（assurance）。美國各州及特區牙醫主管學會（Association of State and Territorial Dental Directors, ASTDD）依此3類核心功能，列出10項牙科公共衛生應有之對應策略，下列何者不 屬於「確保」？ (A)經由組成口腔健康諮詢委員會、社區聯盟、政府機關工作小組，與有志於減輕口腔疾病負荷者建立夥伴關 係 (B)建構社區能力使其能執行社區介入措施（community-level interventions） (C)提供口腔健康溝通與教育給決策者與一般民眾 (D)有專任牙醫主管及充足人力的口腔保健單位，引領發展公共衛生功能以解決口腔健康問題

68.衛生計畫報告常見的缺點有那些？①樣本回收率太低 ②只分析計畫的某些特殊效果而忽略整體效果 ③針 對決策者的興趣和能力決定報告的格式 ④做過於肯定的推測或結論 (A)僅①②④ (B)①②③④ (C)僅②③ (D)僅①④

63.美國醫學研究所（Institute of Medicine）指出，公共衛生的核心功能包含：評估（assessment）、發展政策 （policy development）、確保（assurance）。美國各州及特區牙醫主管學會（Association of State and Territorial Dental Directors, ASTDD）依此3類核心功能，列出10項牙科公共衛生應有之對應策略。下列何者屬 於「評估」？ (A)建立並維持口腔健康監測系統 (B)研擬並維持口腔保健改善計畫 (C)善用資源以充分資助公共衛生計畫 (D)研擬並推動政策，以達成更好的口腔健康及強化健康體系

67.臺灣口腔健康監測系統建議對學齡前兒童、學齡兒童及成人分別訂定監測指標，下列何者為三個族群的共同 監測指標？ (A)未治療齲齒 (B)牙齒之窩溝封填 (C)牙齦狀況 (D)黏膜狀況

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#137337

114年 - 114-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#128942

114年 - 114-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#125112

113年 - 113-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#121683

113年 - 113-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#118738

112年 - 112-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#115906

112年 - 112-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#113152

111年 - 111-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#109857

111年 - 111-1 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#106189

110年 - 110-2 專技高考_牙醫師(二)：牙醫學(六)（包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理）#99937