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小兒職能治療學
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109年 - 109-1 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#82785
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63.有關學校學生心理健康(mental health)議題,下列敘述何者錯誤?
(A)沒有心理疾患(mental illness)代表心理健康(mental health)
(B)心理健康會反應在日常生活功能層面
(C)心理健康問題與情緒感受有關
(D)焦慮是一種心理健康問題
答案:
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統計:
A(1961), B(3), C(7), D(16), E(0) #2181597
詳解 (共 1 筆)
黃教城
B1 · 2020/05/20
#3977981
(A) 真正的心理健康並不是指沒有心理...
(共 154 字,隱藏中)
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64.有關「學習的通用設計(Universal Design for Learning, UDL)」之敘述,下列何者最不適切? (A)發展通用設計課程 (B)濃縮講課時間,提高學生提問時間 (C)課程內容呈現方式具多樣性 (D)輔助科技是UDL的要素之一
#2181598
65.下列何者非構成高品質轉銜服務的核心要素? (A)學生為中心(student-centered)的計畫 (B)合作的團隊(collaborative teamwork) (C)以結果為導向(outcome-oriented)之計畫 (D)由單一機構(single agency)負全責之機制
#2181599
66.下列那項照護方式最能有效地減少新生兒加護病房早產兒,在接受醫療或日常照護時的壓力? (A)固定時間進行奶瓶餵奶 (B)叢集式照護 (C)包覆式沐浴 (D)抽血時嗅聞香味
#2181600
67.關於癌末病童的職能治療重點為何?①肌力的訓練 ②擺位的建議 ③能量節省策略的建議 (A)僅①② (B)僅①③ (C)僅②③ (D)①②③
#2181601
68.下列何種機制可提供在學習上或行為上有困難的學生,在其尚未轉介至特殊教育前先給予協助? (A)早期介入服務(early interventing services, EIS) (B)學校環境面談(school setting interview, SSI) (C)孩童發現系統(child find system) (D)社交與情緒學習(social and emotional learning)
#2181602
69.下列何者是新生兒自主(autonomic)系統不穩定的行為徵兆之一? (A)打嗝(hiccoughing) (B)舌頭突出(tongue protrusion) (C)眼神呆滯(glassy eyed) (D)抽筋動作(jerky movements)
#2181603
70.下列那些工具適合評估孩童的社交障礙?①Preschool and Kindergarten Behavior Scales ②Child Behavior Checklist ③Social Communication Questionnaire ④Friendship Qualities Scale (A)僅①③ (B)僅③④ (C)僅②④ (D)①②③④
#2181604
71.社交故事(social stories)是常使用在自閉症類群障礙(autism spectrum disorder)孩童的教學方法,下列敘述 何者錯誤? (A)是為該孩童量身訂做(individualized) (B)故事需包含介紹(introduction)、主要內容(body)、結論(conclusion) (C)所使用的觀點性文句(perspective sentences)主要是提供孩童明確的指示 (D)主要目的是幫助自閉症類群障礙孩童了解某個生活事件(life event)
#2181605
72.適用0歲到21歲的評估工具“Pediatric Evaluation of Disability Inventory Computer Adaptive Test(PEDICAT)”的施測領域中,那些可以用來評估身心障礙孩童和青少年的社交參與(social participation)?① social-cognitive domain ②responsibility domain ③mobility domain ④daily activities domain (A)僅①③ (B)僅①② (C)僅②④ (D)①②③④
#2181606
73.和視覺障礙相關的概念中,下列敘述何者錯誤? (A)視覺(vision)和視力(sight)指的是不同的概念 (B)斜視(strabismus)是因為眼球肌肉不平衡造成的 (C)眼球震顫(nystagmus)指的是眼球不自主反覆移動 (D)在使用他人引導法(human guide technique)時,引導者須抓住視障孩童的手臂
#2181607
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