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教甄◆身心障礙組
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98年 - 98 學年度中區六縣市政府教師甄選策略聯盟#1023
> 試題詳解
63.讓身心障礙幼兒與一般幼兒一起就學稱為什麼教育?
(A)合作教育
(B)性平教育
(C)融合教育
(D)障礙教育。
答案:
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統計:
A(9), B(11), C(7278), D(22), E(0) #47849
詳解 (共 1 筆)
cary(109新北正式教師)
B1 · 2022/07/04
#5539256
自己的解釋: 融合教育就是指所有的孩子都...
(共 46 字,隱藏中)
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64.SWOT分析很廣泛地被運用在制定策略的過程,下述何者為非? (A)S係指內部的優勢(Strength)(B)W係指分析內部的劣勢(Weakness)(C)O係指未來發展的組織結構(Organization)(D)T係指未來發展的威脅(Threat)。
#47850
65.下述何者與「特殊教育法」的規定不符? (A)國民教育階段身心障礙學生因身心發展狀況及學習需要,得經該主管教育行政機關核定延長修業年限(B)對身心障礙國民,除依義務教育之年限規定辦理外,並應向下延伸至出生滿一個月的幼兒(C)直轄市及縣(市)主管教育行政機關應設特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會,聘請衛生及有關機關代表、相關服務專業人員及學生家長代表為委員,處理有關鑑定、 安置及輔導事宜(D)學前教育階段,在醫院、家庭、幼稚園、托兒所、特殊幼稚園(班)、特殊教育學校幼稚部或其他適當場所實施。
#47851
66.依據Erikson的自我發展理論,4歲至6歲幼兒是正值發展哪種能力的時期? (A)自律(B)信任(C)好奇(D)主動進取。
#47852
67.關於親職教育與家庭教育的相同處,下述何者為非? (A)在教育體制上,均屬非正式教育(B)在教育內容上,與生活教育相結合(C)在教學重點上,兩者皆較以幼兒為中心來施教 (D)在教育目標上,皆在維繫良好的親子關係與促進家庭和諧。
#47853
68.關於維高斯基的「社會建構論」,下述何者為非? (A)受到馬克斯歷史唯物論和恩格思辯證方法論的影響(B)特別以「社會—文化」、「社會—歷史」的觀點來探討人類認知的發展(C)企圖說明個體的心智如何運作以適應所處的社會環境(D)強調先驗對個體行為發展的影響。
#47854
69.下述哪一項不是非結構式觀察法的特點? (A)以描述的方式觀察記錄(B)所得資料是當時行為的描寫,事先沒有對觀察項目做明確的定義(C)適合驗證性的觀察 (D)資料豐富,處理分析可能較為費力。
#47855
70.有關教育部「扶持5歲弱勢幼兒及早教育計畫」的補助條件,下述何者為非? (A)低收入戶、中低收入家庭或家戶年所得總額30萬元以下者(B)家戶年所得總額超過30萬元至60萬元以下者(C)特殊境遇 婦女家庭(D)離島三縣三鄉及原住民鄉鎮市家戶年所得總額超過60萬元。
#47856
71.教育部裡主管幼兒教育業務的單位為? (A)幼教司(B)社教司(C)國教司(D)托教司。
#47857
72.收拾活動最有助於幼兒發展下述哪一項概念? (A)形狀(B)等待(C)分類(D)測量。
#47858
73.艾波(M.Apple)認為學校中的知識形式不論是顯著的或隱藏的,都與權力、經濟資源和社會控制有關;知識的選擇,即使是無意識的,也都和下述何者有關?(A)潛在課程(B)社會資本(C)意識型態(D)彈性課程。
#47859
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