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心理障礙職能治療學
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106年 - 106-2 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#63745
> 試題詳解
65.關於心理障礙者的運動行為,下列那一個做法比較無法增進個案的參與度?
(A)採用團體方式進行
(B)讓個案自行看著運動影帶跟著做
(C)運動結束後,和個案分享感受
(D)提供多種方案,讓個案選擇運動種類
答案:
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統計:
A(16), B(960), C(13), D(24), E(0) #1632581
詳解 (共 1 筆)
鄭宜瑄
B1 · 2018/07/13
#2912954
應該是因為團體動力可以把心理障礙的個案...
(共 58 字,隱藏中)
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66.在進行生活技能訓練時,安排個案在不同的環境中操作同一項技能,主要是應用到學習理論的那一項原則? (A)習慣 (B)制約 (C)學習的轉移 (D)重複
#1632582
67.下列有關遊戲的敘述,何者錯誤? (A)遊戲被認為是主要的職能表現領域之一 (B)遊戲這項活動只被應用於兒童身上 (C)加拿大職能治療師認為兒童的生產活動項目包括遊戲和學校作業 (D)遊戲與工作有複雜的相關性,遊戲可能被包含在工作之中,且反之亦然
#1632583
68.有關體能活動對於心理健康的成效證據,下列敘述何者錯誤? (A)體能活動可以降低臨床憂鬱症狀 (B)有氧運動可以增進老人的認知功能 (C)體能活動對思覺失調症(schizophrenia)的正性、負性症狀調節沒有顯著幫助 (D)體能活動對於藥物依賴的健康成效證據仍有限
#1632584
69.職能治療師在應用體能活動來增進個案心理健康時,下列何種做法最不適合? (A)考量個案過去的運動經驗 (B)考量可能會造成個案的失落感,禁止使用競賽性質的體能活動 (C)考量個案原有的體適能表現 (D)考量物理環境的支持程度
#1632585
70.瑞德(Reed)和桑德生(Sanderson)(1984)發展的職能學習適應模式(adapting through occupation) 強調的概念包括那些?①自主性 ②自我概念 ③自我實現 ④成就感 ⑤賦權(empowerment) (A)①②③ (B)①③④ (C)②④⑤ (D)③④⑤
#1632586
71.下列那一個團體,是由團體成員選擇任務,職能治療師採用促進式的領導(facilitative leadership),促進互 動並協助滿足成員的需求? (A)平行團體(parallel group) (B)方案團體(project group) (C)合作團體(basic co-operative group) (D)成熟團體(mature group)
#1632587
72.以下何者屬於精神疾病的負性症狀? (A)有自殺意念 (B)以行動表達敵意 (C)談話誇大 (D)無法適當應對
#1632588
73.運用放聲思考法(Think Aloud protocol)於問題解決程序中,協助個案偵測行為的放聲內容不包括: (A)我遭遇的問題是什麼 (B)我的計畫是什麼 (C)我是否使用我的計畫 (D)我一定會成功的
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74.下列有關艾倫(Allen)認知階層:目標導向動作(goal-directed actions)的敘述,何者錯誤? (A)對視覺刺激尚無反應 (B)注意力可達至少1小時 (C)可以完成大部份自我照顧活動 (D)尚無法自行學習新事物
#1632590
75.佛洛伊德(Freud)主張人格架構有三層級,其中那個層級是以次級歷程思考模式,並遵從現實原則與邏輯規 則來運作? (A)本我(id) (B)自我(ego) (C)超我(superego) (D)潛意識(un-consciousness)
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