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生理障礙職能治療學
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105年 - 105-2 專技高考_職能治療師:生理障礙職能治療學 #54635
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66.制訂一個完整的職能治療目標之撰寫方式,不包含下列何項元素?
(A)預期達成時間(expected time frame)
(B)執行情境(condition)
(C)行為(behavior)
(D)治療者(therapist)
答案:
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統計:
A(37), B(73), C(75), D(897), E(0) #1376151
詳解 (共 1 筆)
a0972210123
B1 · 2018/07/15
#2918268
D應改為協助量較適當有幾種目標撰寫格式C...
(共 31 字,隱藏中)
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67.頸髓第八節完全損傷個案,最可能需要下列何項輔具? (A)萬用套(universal cuff) (B)長柄穿衣棍(dressing stick) (C)手腕驅動式腕手支架(wrist-driven wrist-hand orthosis) (D)口含棒(mouth stick)
#1376152
68.下列累積性創傷病變(cumulative trauma disorders)中,何者的主要症狀是手指泛白(white fingers)? (A)媽媽手(de Quervain’s disease) (B)扳機指(trigger finger) (C)腕隧道症候群(carpal tunnel syndrome) (D)雷諾氏症候群(Raynaud’s syndrome)
#1376153
複選題69.下列評估工具,何者能評估BADL和IADL? (A)克茲指標(Katz Index) (B)克門生活技巧量表(Kohlman Evaluation of Living Skills) (C)動作與處理技巧評量性(Assessment of Motor and Process Skills) (D)克蘭貝爾日常生活活動量表(Klein-Bell ADL Scale)
#1376154
70.單手操作者最不需要使用下列何項輔具? (A)圓弧刀(rocker knife) (B)電動開罐器(electric can opener) (C)吸盤刷(suction cup brush) (D)旋轉湯匙(swivel spoon)
#1376155
71.利用固定的環境來訓練固定的效果,是為了要個案達到下列何種目的? (A)概化策略 (B)轉移技巧 (C)他律行為 (D)例行事務
#1376156
72.在執行徒手肌力檢查時,同一動作重複檢查次數最好不要超過幾次? (A)2次 (B)3次 (C)4次 (D)5次
#1376157
73.當我們要對週遭環境建立概略印象時,在腦中必須將視覺刺激透過那一個迴路傳送到額葉前部(pre-frontal area)? (A)後顳葉迴路(posterior temporal circuitry) (B)後頂葉迴路(posterior parietal circuitry) (C)前顳葉迴路(anterior temporal circuitry) (D)前頂葉迴路(anterior parietal circuitry)
#1376158
74.大腦皮質損傷的患者可能會出那些症狀?①動幅障礙(dysmetria) ②肌肉痙攣(spasticity) ③陣攣(clonus) ④靜止 性震顫(resting tremor) ⑤折刀式痙攣(clasp-knife spasticity) (A)①②③ (B)①③④ (C)②③⑤ (D)②④⑤
#1376159
75.嚴重腦傷病人可能會出現的僵硬為下列何者?①鉛管型僵硬(lead pipe rigidity) ②齒輪型僵硬(cogwheel rigidity) ③去 皮質型僵硬(decorticate rigidity) ④去大腦型僵硬(decerebrate rigidity) (A)①③ (B)①② (C)②④ (D)③④
#1376160
76.下列有關C5及C6脊髓完全損傷的介入,何者正確? (A)C5損傷者急性期前臂應擺位於旋後(supination)姿勢 (B)雙側肩肘部肌肉力量皆達Poor+時,可將兩手前臂套入掛於椅背的圈套中,身體前彎以減壓 (C)腕關節伸肌力量大於Fair+時,可戴對掌短副木(short opponens splint)拿東西 (D)欲發展tenodesis grasp,可拉張(stretch)屈指長肌以保持最大手部關節活動度
#1376161
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