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小兒職能治療學
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102年 - 102-2 專技高考_職能治療師:小兒職能治療學#18037
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68.關於罹患憂鬱症兒童或青少年的敘述,下列何者正確?
(A)在兒童或青少年時期是暫時性的情感疾患,不會延續到成人
(B)此類兒童在學校的活動量都會明顯減少
(C)重鬱症的兒童後來都會發展成雙極性情感疾患
(D)憂鬱症狀對其職能表現會有負向的影響
答案:
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統計:
A(3), B(142), C(10), D(213), E(0) #666283
詳解 (共 1 筆)
Shiweu
B1 · 2020/06/15
#4066152
憂鬱症的症狀會負面的影響職能表現與滿意度...
(共 415 字,隱藏中)
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69.在處理學齡前孩童社會參與功能障礙時,職能治療師較不合適扮演下列何種角色? (A)示範處理困難行為的有效方法 (B)幫助家長了解孩童的氣質 (C)建議家長有助於孩童的日常生活作息結構 (D)建立權威形象,教導家長如何做
#666284
70.下列活動何者較不適合用以促進孩童間的分享、談話與互助? (A)堆骨牌 (B)扮家家酒 (C)打撲克牌 (D)衝滑板
#666285
71.下列何種評估工具最適合用以評量孩童的努力控制與情緒管理能力? (A)兒童障礙評量表(Pediatric Evaluation of Disability Inventory) (B)魏氏兒童智力量表(Wechsler Intelligence Scale for Children) (C)執行功能行為評量表(Behavior Rating Inventory of Executive Function) (D)文蘭適應行為量表(Vineland Adaptive Behavior Scales)
#666286
72.兒童有下列何種困難時可以建議使用電動牙刷來刷牙? (A)手部靈巧度不好 (B)手部肌肉力量不足 (C)手部靈巧度不好且手部肌肉力量不足 (D)口腔敏感
#666287
73.下列有關「遊戲理論」的敘述,何者正確? (A)社會文化理論(sociocultural theory)認為,遊戲的目的在於實現孩童的願望 (B)生物學理論(biological theory)認為,孩童透過遊戲發展出問題解決及適應能力 (C)認知發展理論(cognitive developmental theory)認為,孩童透過與同儕間的遊戲,學習到社會規範 (D)心理動力學理論(psychodynamic theory)認為,透過遊戲可幫助孩童走出之前的創傷事件
#666288
74.有關新生兒加護病房(neonatal intensive care unit, NICU)中環境及照顧的調整,下列敘述何者正確? (A)可使用黑白圖形來刺激NICU早產兒的視覺發展 (B)針對NICU的早產兒,可經常提供輕觸的按摩 (C)NICU中的光線可調整成日夜循環(day-night cycle)的光線 (D)針對NICU的早產兒,可使用皮膚互相接觸(skin-to-skin)的擁抱,並給予搖晃的前庭刺激
#666289
75.一位以手語和他人溝通的聽障兒童,其社會及互動性均佳,其手語內容大致正確但常因手語速度 太快導致對方無法跟上其表達速度。根據溝通勝任力(communication competence)的概念,其困難屬於下列那一向度? (A)語言(linguistic) (B)操作(operational) (C)社交(social) (D)策略(strategic)
#666290
76.有關科技輔具在配置後被棄置不用的原因,下列何者最常見? (A)維修不易 (B)不符合使用者的需求及期待 (C)容易遺失 (D)汰換率高
#666291
77.下列關於嬰兒之非營養性吸吮(non-nutritive sucking)的敘述,何者錯誤? (A)適合提供給早產兒 (B)不影響嬰兒呼吸的進行 (C)有助提升早產兒的動脈氧氣濃度 (D)規律的非營養性吸吮有助於營養性吸吮的表現 (E)送分/一律給分
#666292
78.下列何者較不是單純視覺受損的孩童常見的問題? (A)發展遲緩 (B)睡眠障礙 (C)觸覺區辨不佳 (D)空間概念不佳
#666293
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