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教甄◆教育專業科目-中等
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103年 - 金門縣103學年度國民中學正式教師暨代理代課教師甄試筆試 教育專業科目答案卷#16826
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68. 個體自出生後在適應環境的活動中,對事物的認識以及面對問題情境時的思維方式與能 力表現,隨年齡增長而逐漸改變的歷程,這是以下何種發展概念?
(A)社會發展
(B)認知發展
(C)道德發展
(D)情緒發展
答案:
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統計:
A(293), B(2667), C(61), D(10), E(0) #608711
詳解 (共 1 筆)
蔡宛均
B1 · 2021/02/10
#4540319
出自青少年心理與輔導一書第三章
(共 17 字,隱藏中)
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69.L. Erikson 提出「心理社會發展論」(psychosocial development theory),在青年期的學 生會遭遇以下何種危機? (A)自動自發對退縮愧疚 (B)勤奮進取對自貶自卑 (C) 有愛親密對孤僻疏離 (D)自我統合對角色混亂
#608712
70. L. Kohlberg 提出「道德發展論」(Kohlberg's stages of moral development),其中根據個體 的人生觀與價值觀,建立對道德事件判斷得一致性和普遍性的信念,是屬於以下哪一階 段的道德發展? (A) 遵守法規取向 (B)尋求認可取向 (C)普遍倫理取向 (D) 社會法制取向
#608713
71. 曾老師應用 A. Bandura「社會學習論」的觀察學習(observational learning)與模仿 (modeling),在課堂播放生命鬥士力克-胡哲(Nick Vujicic)的影片,讓學生模仿其勇敢 面對人生挫折背後永不放棄的性格。這是以下何種模仿學習? (A)直接模仿 (B)綜合模仿 (C)抽象模仿 (D)象徵模仿
#608714
72. 鄭老師應用 A. Bandura 的「社會學習論」的觀察學習(observational learning)與模仿 (modeling),老師在課堂上進行數學範例解題的講解,學生從中學到數學的解題原則。 這是以下何種模仿學習? (A)直接模仿 (B)綜合模仿 (C)抽象模仿 (D)象徵模仿
#608715
73. D. P. Ausubel 的「意義學習論」(meaningful learning theory)提出講解式教學(expositive teaching),在實際教學時,以學生的先備知識為基礎,使之與新知識發生聯結,並提出一個清晰而具體的架構,引導學生進入新知識學習做準備,這是以下何種理念? (A)圖像組織(graphic organizer) (B) 前導組織(advance organizer) (C)統整組織(integrated organizer) (D)影像組織(image organizer)
#608716
74. 服務學習(Service-Learning)具有五項核心特質,其中強調讓被服務者看到自己的能力與 資產,對自己有信心,瞭解問題的根本原因,有積極的行動,以防止不平等的種族、性 別、階級再製。這是以下何種特質的觀點? (A)差異政治 (B)社會正義 (C) 互惠夥伴 (D)協同合作
#608717
75. 彭老師依據學習目標,指導學生本於目的導向系統彙整或組織表單、測驗、表現評量等 資料及學生自我反省的相關紀錄等。這是運用以下哪一種評量? (A)實作評量 (B)檔案評量 (C)真實評量 (D)動態評量
#608718
76. 陳老師指導學生進行專題學習課程(project-based learning program),學生四到五人一 組,訂定專題重點,分析和評估所蒐集的資料,實際操作和製作作品,並準備口頭報告 和繳交書面報告。這是運用以下哪一種評量? (A)實作評量 (B)檔案評量 (C)真實評量 (D)動態評量
#608719
77. 自我防衛機轉可幫助個人減低焦慮或愧疚帶來的精神壓力。舉例而言,老師發現學生在 學校中有肢體霸凌的攻擊行為時,則轉化為以打籃球等體育活動的管道來表現。這是以 下何種自我防衛機轉? (A)合理化作用 (B)昇華作用 (C)補償作用 (D)認同作用
#608720
78. J. A. Banks 提出多元文化課程四個發展階段的模式,其中在原有的教科書的課程結構中,增加一些族群文化的內容、主題和觀點,仍由主流文化的觀點來看待少數族群的文化。這是以下何種課程設計模式? (A) 社會行動模式 (B) 貢獻模式 (C) 添加模式 (D) 轉化模式
#608721
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