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114年 - 114 桃園市國民中學新進教師聯合甄選試題:輔導活動/專任輔導科#128053
> 試題詳解
69. 在理性情緒行為治療中,哪一項最能代表「非理性信 念」的特徵?
(A)我有權利為自己設定目標
(B)我必須表現完美,否則我就是個失敗者
(C)我可以從錯誤中學習並成長
(D)並非所有人都需要喜歡我
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統計:
A(2), B(549), C(4), D(2), E(0) #3473141
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2025/06/28
#6508898
正確答案是: (B) 我必須表現完...
(共 448 字,隱藏中)
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70. 在一次個別輔導中,輔導教師協助學生回顧其童年經 驗與生活風格,並指出其一貫的人際互動方式與目標設定背後可能的動機,促使學生開始思考自身行為的 意義。該輔導教師最可能運用了下列哪一項技術? (A)反映感受(reflecting feelings) (B)認知重建(cognitive restructuring) (C)自由聯想(free association) (D)詮釋(interpretation)
#3473142
71. 以下哪一項最能符應溝通分析學派中的「心理遊戲」 (psychological games)概念? (A)個體以誠實的方式表達真實情感 (B)重複進行的互動模式,帶來負面情緒的結果 (C)表現出對他人情緒狀態的高度敏感與同理 (D)建立在成人—成人互動基礎上的互惠式溝通
#3473143
72. 在溝通分析學派中,關於「人生腳本」(life script) 的敘述,下列何者正確? (A)是後天教育制度中建構的社會角色結構 (B)是一組基於自由選擇形成的成熟信念系統 (C)是在童年時期根據重要他人訊息所形成的生活計畫 (D)是由個體透過成人狀態有意識建構的自我成長計畫
#3473144
73. 在諮商過程中,當諮商員覺察到投射與移情的出現時, 可以使用何項技術,藉以澄清他與當事人的諮商關係? (A)立即性 (B)面質 (C)簡述語意 (D)高層次同理
#3473145
74. 在進行心理諮商時,當案主顯現出高度防衛的態度 時,下列哪一項最適合的回應方式? (A)探索防衛行為背後未被表達的情緒與需求 (B)直接指出案主的防衛行為可能對治療造成阻礙 (C)強化案主的認知失調,促使其自我揭露 (D)改變話題以降低案主的焦慮感
#3473146
75. Bowen 的家庭系統理論裡,提及八個主要概念,不包 括下列何者? (A)手足位置(sibling position) (B)社會退化(societal regression) (C)情緒截斷(emotional cutoff) (D)重新框視(reframing)
#3473147
76. 「提出家庭次系統的概念,並指出次系統之間的界線 過於僵化或糾結,則造成家庭成員關係疏離或影響家庭成員個人自主。」這是哪一種家庭系統取向的治療? (A)跨世代學派 (B)結構家族治療 (C)經驗式家庭治療 (D)短期家庭系統治療
#3473148
77. Tuckman(1977)歸納團體發展五階段,請問正確排序為: (A)團體前階段-形成與定向階段-規範階段-工作階段-結束階段 (B)團體前階段-工作階段-規範階段-形成與定向階段-結束階段 (C)團體前階段-形成與定向階段-工作階段-規範階 段-結束階段 (D)團體前階段-規範階段-形成與定向階段-工作階 段-結束階段
#3473149
78. 輔導老師邀請校內失親的同學參與為期八周的支持 性輔導團體,共有八名學生自願參加而形成團體。請問此屬於以下哪一類型的團體? (A)同質性封閉式短期自願型的輔導團體 (B)異質性封閉式短期自願型的輔導團體 (C)同質性開放式短期非自願型的輔導團體 (D)異質性開放性長期自願型的輔導團體
#3473150
79. 在團體諮商的工作階段(working stage)中,以下 哪一項最能代表該階段的特徵? (A)成員主動參與並願意承擔個人成長的責任 (B)成員從容有度的回答或回應帶領者的問題 (C)成員彼此保持距離、節制以避免衝突 (D)帶領者明確主導所有對話內容以維持秩序
#3473151
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