阿摩線上測驗
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小雄能夠快速地運用舊有的經驗來解決新奇的數學
問題。根據史坦柏格(R. Sternberg)的智力三維論，
小雄下列哪一種智力表現較突出？
(A)分析
(B)創造
(C)脈絡
(D)內省
答案：登入後查看
統計： A(912), B(2034), C(943), D(229), E(0) #1999476
統計： A(912), B(2034), C(943), D(229), E(0) #1999476
詳解 (共 8 筆)
天才的進擊-108已上榜
#4222498
＠斯騰伯格的智力三元論
1.組合智力：在認知過程中對於訊息的有效處理，包括吸收新知能力、智能表現。
2.創造智力：個人修改自己的經驗從而達到目的的能力，包括運用舊經驗迅速解決問題的能力、改造舊經驗創造新經驗的能力。
3.肆應智力：只肆應環境變化達到生活目的的實用性智力，包括適應環境的能力、改變環境的能力、選擇能力。
→答案選(B)創造
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錢英
#7420304
答案是：(B) 創造智力（Creative Intelligence）
史坦柏格（R. Sternberg）智力三元論
史坦柏格認為成功的智力包含三種：
|
智力類型 |
特色 |
關鍵字 |
|
分析智力（Analytical） |
分析、比較、評鑑、推理 |
考試高手、判斷對錯 |
|
創造智力（Creative） |
運用舊經驗解決新問題 |
舉一反三、觸類旁通 |
|
脈絡智力（Contextual/Practical） |
適應環境、解決生活問題 |
人情世故、生活智慧 |
題目關鍵
「快速運用舊有經驗來解決新奇的數學問題」
關鍵字：
- 舊經驗
- 新奇問題
- 舉一反三
- 遷移學習
這正是史坦柏格所說的創造智力。
因此答案選：
✅ (B) 創造智力
其他選項解析
(A) 分析智力
- 著重分析、比較、評鑑。
- 例如：比較兩種教學法優缺點、解釋題目原因。
(B) 創造智力 ★正確
- 將舊知識應用到新情境。
- 題目中的「新奇數學問題」就是典型線索。
(C) 脈絡智力
- 適應環境、實際生活問題解決。
- 例如：如何與同事合作、如何處理班級突發事件。
(D) 內省
- 並非史坦柏格三元智力之一。
- 這是多元智力論中的「內省智力（Intrapersonal Intelligence）」。
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