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專技高考◆團體諮商與心理治療
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93年 - 93 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#14528
> 試題詳解
7 就 Bozarth等人所強調的觀點,下列何者將是人本學派的團體領導者訓練最重要的項目?
(A) 能支持並尊重案主的主觀世界
(B) 能完全分析案主的感受
(C) 能做自我揭露(self-disclosure)
(D) 能夠發展出個人風格
答案:
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統計:
A(112), B(4), C(3), D(3), E(0) #544502
詳解 (共 1 筆)
李歐諮商心理師
B1 · 2021/08/17
#5015659
人本學派重視案主的現象場 也就是主觀世界...
(共 62 字,隱藏中)
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8 下列何者不是完形治療學說(Gestalt therapy)的主張? (A) 案主經由體驗所得到的幫助遠比來自諮商師所做的解釋更多 (B) 如果沒有覺察(awareness),案主就無法據此而達到人格上的改變 (C) 個體本身有自我調節的功能 (D) 透過解析夢境以助案主有所覺察
#544503
9 根據Yalom的研究指出,正向的治療效果與某些預測變項達到顯著相關。下列何者為此類預測變項? (A) 真誠與信任氣氛 (B) 受歡迎程度 (C) 團體領導者的人際魅力 (D) 深度的經驗交換
#544504
10 團體治療學者 Yalom指出,在團體中,成員最容易接受下列何者的建議? (A) 團體領導者 (B) 協同領導者 (C) 觀察者 (D) 其他成員
#544505
11 Yalom 在進行有關治療團體的療效因子研究時發現,最有助益的療效因子均指向人際與情感等向度。下列何者被歸類在較不受重視的療效因子? (A) 家庭情境的重現 (B) 自我瞭解 (C) 凝聚力 (D) 普同感
#544506
12 下列何者會威脅到成員在團體中做自我揭露,使團體處於不安全的狀態? (A) 領導者做自我坦露以為示範 (B) 有人在團體中做垂直式的探詢 (C) 有人在團體中做水平式的探詢 (D) 領導者邀請成員分享個人的經驗
#544507
13 從團體成效的研究結果顯示,一個團體領導者要能有效的運用催化技巧。下列敘述何者錯誤? (A) 領導者要能幫助成員對團體歷程表達看法 (B) 領導者催化過多,將使成員過度依賴領導者 (C) 領導者愈運用結構化演練,效果愈好 (D) 領導者愈運用結構化演練,效果愈差
#544508
14 一個領導者可以透過多種型式來促進團體內的互動歷程。下列何者最容易對團體的發展造成阻礙? (A) 每次進行團體時,採用輪流發言的模式 (B) 邀請團體成員對發言者做回饋 (C) 領導者分享個人的經驗 (D) 對發言者所談的議題提出一些問題
#544509
15 就傳統的精神分析治療觀點來看,移情在治療關係中是無所不在的。下列何者不符合 Yalom 發現成員對領導者的移情? (A) 成員尋求領導者對他們的思想與行為上的贊同 (B) 團體成員對領導者偏好某一個成員會有強烈的反應 (C) 成員不斷地向領導者挑戰或指控 (D) 成員想對領導者有多一點的認識與了解
#544510
16 Yalom 認為有兩種方法可以有效地解決團體中的移情問題,其中之一為提昇領導者的透明度。下列敘述何者較為不妥? (A) 領導者運用自我逐步表露自己 (B) 領導者與成員互換角色,進行相互分析 (C) 領導者正視自己的盲點並尊重成員所給的回饋 (D) 領導者將自身融於團體之中
#544511
17 就團體組成的原則而言,Yalom比較強調那一個因素會影響團體的凝聚力? (A) 領導者的特性 (B) 成員的組合 (C) 團體的類型 (D) 團體活動的內容
#544512
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