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公職◆社會工作
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108年 - 109-2 專技高考_社會工作師:社會工作#99484
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7 當社會工作者在服務歷程中察覺人口老化的趨勢,並敏感到社會問題警訊,甚至試圖開啟長期照 顧制度的規劃,此時社會工作者的角色應可視為下列何者?
(A)協調者
(B)教育者
(C)發動者
(D)充權者
答案:
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統計:
A(1), B(2), C(78), D(6), E(0) #2725575
詳解 (共 1 筆)
人事普考兼職考生
B1 · 2021/07/13
#4899713
"試圖開啟長期照顧制度的規劃",表示社工...
(共 37 字,隱藏中)
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8 在調整服務方法運用上,綜融取向的社會工作主要考量因素為何? (A)以專家為中心 (B)助人情境的差異 (C)社會工作者自身專長 (D)機構屬性
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11 心理暨社會學派的實施程序可分為四個部分,請問下列實施程序何者正確? (A)初期會談→處遇→診斷性了解→結案與追蹤 (B)診斷性了解→初期會談→處遇→結案與追蹤 (C)初期會談→診斷性了解→處遇→結案與追蹤 (D)診斷性了解→處遇→初期會談→結案與追蹤
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12 下列那一個理論屬於社會工作的「外借理論」? (A)優勢觀點 (B)任務中心 (C)增強權能 (D)精神分析
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13 案主大學一年級,初次離家,錄取的科系非心所屬。開學後本以為室友應像家人般親近,但室友 交友廣闊,每天不到宿舍門禁時間不見人影,案主常獨自一人在宿舍,覺得被世界忘記了。課程 內容,案主沒興趣,聽不懂也不想學習。案主常待在宿舍上網和睡覺。案主想轉系又擔心無法轉 入,也想轉回離家近的學校,就不用住宿。案主覺得從離開家到這裡讀書,沒有一件事順心。 下列何者非認知行為取向的處遇? (A)澄清案主對室友的不合理期待 (B)運用自由聯想方式,分析案主覺得「被世界遺忘」的潛藏意識與反應的需求 (C)和案主討論設定目標與自我獎勵,提升準時到課與學習表現 (D)指派家庭作業,教導案主記錄每天生活發生事件的想法與情緒
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14 女性主義社會工作者進行評量的重點,下列何者錯誤? (A)案主個人政治面經驗,例如歧視與社會排除 (B)對性別角色分析,以理解案主如何內化性別角色 (C)探究案主在壓力環境下,呈現防衛機轉的原因 (D)社會資源運用狀況及家庭權力之分配
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15 協助身心障礙者評估多重問題的需求、連結資源、追蹤資源使用狀況、諮詢、協調服務使用困境 以及整合資源服務之最大效益。下列何種角色最能形容前述社會工作者的任務? (A)個案管理者 (B)諮商者 (C)倡導者 (D)團體催化者
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16 依據賀羅斯科等人(Holosko, Leslie & Cassano, 2001)所提出的增強權能模型(empowerment model),當工作者在引導案主參與人群服務組織時,工作計有:①得到服務使用者的加入(obtaining service user input) ②過程的開始(process initiation) ③決策的一致性(decision concurrence) ④回饋系統(feedback system),其步驟依序應為? (A)①→②→③→④ (B)②→①→④→③ (C)②→①→③→④ (D)①→②→④→③
#2725584
17 女性主義的處遇原則,下列何者錯誤? (A)不同派別女性主義工作者,都能接受運用心理治療 (B)不同派別女性主義工作者皆有意識的努力降低專業工作者和案主的權力差異 (C)重視女性經驗,也不排除男性經驗 (D)應先增強案主權能,方能採取行動,改變受壓迫的生活
#2725585
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