阿摩線上測驗
登入
首頁
>
公共衛生◆生物統計
>
108年 - 108 公共衛生核心課程基本能力測驗:生物統計#90443
> 試題詳解
7.以下 7~8 題為題組:
已知收縮血壓為常態分布。某研究者從某一醫院,隨機收集 16 位 35 至 44 歲成年男子,並且求得樣本收縮壓的平均數(Mean: 80 mm Hg)以及標準差 (Standard Deviation: 12 mm Hg)。
此樣本平均數之標準誤(Standard Error)為何?
(A) 0.75
(B) 3
(C) 9
(D) 12
答案:
登入後查看
統計:
A(3), B(44), C(0), D(4), E(0) #2443281
詳解 (共 1 筆)
You Sheng Lu
B1 · 2021/05/02
#4691872
SE=SD/根號n,所以12/根號16=...
(共 28 字,隱藏中)
前往觀看
0
0
相關試題
11. 已知收縮血壓為常態分布。某研究者從某一醫院,隨機收集 16 位 35 至 44 歲成年男子,並且求得樣本中收縮壓的平均數(Mean: 80 mmHg)以及標準 差(Standard Deviation: 12 mmHg)。此樣本平均數之標準誤(Standard Error) 為何? (A) 0.75 (B) 3 (C) 9 (D) 12
#2748826
8. 比較此母體平均數之 90%信賴區間與 95%信賴區間得知: (A) 兩信賴區間一樣長 (B) 90%信賴區間比 95%信賴區間較長 (C) 90%信賴區間比 95%信賴區間較短 (D) 無法比較
#2443282
9. 有一個病例對照研究調查,探討糖尿病 (“1”代表有、“0”代表無) 與心 肌梗塞(“病例”代表有心肌梗塞、“對照”代表沒有心肌梗塞)是否相關, 每一心肌梗塞(病例)配對一同齡健康者作為對照,獲得下列結果:糖尿病與心肌梗塞是否相關?設 α =0.05。 (A) 接受虛無假設,糖尿病與心肌梗塞無關 4 (B) 接受虛無假設,糖尿病與心肌梗塞有關 (C) 拒絕虛無假設,糖尿病與心肌梗塞無關 (D) 拒絕虛無假設,糖尿病與心肌梗塞有關
#2443283
10. 當進行單尾單一樣本檢定時,實際母群體平均值為 45 時,我們下的結論為 平均值大於 45,此結果是什麼情形? (A)我們犯第一型誤差(type I error) (B)我們犯第二型誤差(type II error) (C)我們做出了正確的判定(made a correct decision) (D)我們有足夠的檢力(power)
#2443284
11. 某研究想知道三種不同飲食習慣(A,B,C)的男性其平均體重是否不同,已 知各種飲食習慣男性的體重呈常態分布且變異數相等,經隨機抽取部份男性, 得到下列的變異數分析表: 請寫出上表中的①的值分別為何? (A) 647 (B) 315 (C) 200 (D) 35
#2443285
12. 某研究欲分析男女性血膽固醇有無差異,收集資料如下 在顯著性水準為 0.05 下,採用雙樣本獨立 t-test 的敘述何者正確? (A) 男生組與女生組可以有血緣關係 (B) 男生組與女生組人數一定要相同 (C) 檢定之臨界值約為1.645 (D) 若計算共同樣本標準差(pooled standard deviation)約為 11
#2443286
13. 為分析肥胖與憂鬱症的關係,以年齡進行肥胖與體位正常者之配對,觀察有 無憂鬱症發生狀況。請問哪種分析方法較合適? (A) McNemar’s test (B) Fisher’s exact test 5 (C) Chi-square test (D) Paired t-test
#2443287
14. 下列何者不是無母數(nonparametric)檢定方法? (A) Wilcoxon rank sum test (B) Chi-square test (C) ANOVA (D) Sign test
#2443288
15. 下列哪個狀況不適合使用雙樣本(two sample) t-test? (A) 變異數同質性 (B) 資料呈現常態分佈 (C) 兩組樣本可包含雙胞胎的樣本 (D) 兩組樣本總人數可以不同
#2443289
16. 某一衛生教育介入的研究,分別測量實驗組及對照組在衛教介入前後知識的 分數,若要探討實驗組的衛教介入前後知識分數是否有改變,請問要用下列 哪種統計方法? (A) 單一樣本 t 檢定 (B) 兩組獨立樣本 t 檢定 (C) 成對樣本 t 檢定 (D) 多組獨立樣本的 ANOVA 檢定
#2443290
相關試卷
109年 - 109 公共衛生核心課程基本能力測驗:生物統計#100083
2020 年 · #100083
108年 - 108 公共衛生核心課程基本能力測驗:生物統計#90443
2019 年 · #90443
107年 - 107 公共衛生核心課程基本能力測驗:生物統計#90759
2018 年 · #90759
106年 - 106 公共衛生核心課程基本能力測驗:生物統計#100097
2017 年 · #100097
105年 - 105 公共衛生核心課程基本能力測驗:生物統計#100109
2016 年 · #100109
104年 - 104 公共衛生核心課程基本能力測驗:生物統計#100135
2015 年 · #100135
103年 - 103 公共衛生核心課程基本能力測驗:生物統計#100131
2014 年 · #100131
102年 - 102 公共衛生核心課程基本能力測驗:生物統計#100130
2013 年 · #100130
101年 - 101 公共衛生核心課程基本能力測驗:生物統計#100127
2012 年 · #100127
100年 - 100 公共衛生核心課程基本能力測驗:生物統計#100125
2011 年 · #100125