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教育學程◆教育基本知識
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108年 - 108 國立屏東大學_各師資類科教育學程甄選筆試:教育時事與議題#79138
> 試題詳解
7.教育基本法為我國重要的教育法律,其於何時公布?
(A)民國 74 年 05 月 01 日
(B)民國84 年 08 月 09 日
(C)民國 88 年 06 月 23 日
(D)民國93 年 06 月 23 日
答案:
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統計:
A(314), B(361), C(830), D(118), E(0) #2067953
詳解 (共 2 筆)
EZ
B2 · 2021/04/13
#4652138
在經過立法院通過後,1999年6月23日...
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蝦皮:警察法規白話解題
B1 · 2019/09/17
#3582261
教育基本法【法規沿革】1‧中華民國八十八...
(共 364 字,隱藏中)
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相關試題
8.依教師法第 14 條規定,中華民國 102 年 6 月 27 日修正之條文施行前,因行為不檢有損師道,經有關機關查證屬實而解聘或不續聘之教師,除屬性侵害行為;性騷擾、性霸凌行為、行為違反相關法令且情節重大; 體罰或霸凌學生造成其身心嚴重侵害者外,至少多久得再聘任為教師? (A)於解聘或不續聘生效日起算逾 2年者 (B)於解聘或不續聘生效日起算逾 3年者 (C)於解聘或不續聘生效日起算逾 4年者 (D)於解聘或不續聘生效日起算逾5 年者
#2067954
9.關於英國「教育行動區」(Education Action Zones)的主要目的,下列何者正確? (A)推動學校公辦民營實驗學校(B)配合國家政策,實施全國性方案(C)增加家長教育選擇權(D)改善學校的不利因素,提升學生學習表現
#2067955
10.中小學國際教育課程有三大課程主題軸,下列何者為非?(A)國際關連(B)全球議題 (C)國際脈動 (D)文化學習
#2067956
11.依郭耳保(Lawrence Kohlberg)道德發展理論,共六個階段,其中「乖男巧女」 的導向階段,道德行為的動機變成滿足重要他人的期望,達到親近的人之期望。這是何種階段的行為理由? (A)第二階段 (B)第三階段 (C)第四階段 (D)第五階段
#2067957
12.教師上課時,激發學生對達成學習任務的自我覺知,是何種動機制? (A)制約機制 (B)後效強化 (C)人本心理學需求滿足(D)自我效能感
#2067958
13.教育部推動戶外(Outdoor)教育,以門戶之外的生活世界,進行體驗、探索、覺察、反思的學習與下列何領域課程相關性最高? (A)自然科學 (B)綜合活動 (C)藝文 (D)社會
#2067959
14.我國少子化與高齡社會來臨,下列學校教育做為何者較不適切?(A)老少共學(B)辦理祖孫週活動 (C)學校閒置空間活化 (D)鼓勵家長生育
#2067960
15.下列何者不是大多數認知心理學家所研究的知識類型? (A)語意知識(semantic knowledge) (B)創制知識(making knowledge) (C)策略性知識(strategic knowledge) (D)程序性(procedural knowledge)
#2067961
16.課程不是價值中立的,分析其中存有的意識型態。此一教育觀點較屬於下列何種理論? (A)功能論 (B)生活論 (C)分析論 (D)批判論
#2067962
17.操作制約學習理論的主要學習機制是指下列那個選項?(A)人格尊重(B)刺激伴隨(C)後效強化(D)認知失調
#2067963
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