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7.有關輔導倫理中「保密」的敘述，何者正確？
(A)當事人對他人或自己構成危險時治療者要保密
(B)治療者依法必須提供資訊時可以不必提供
(C)治療者相信兒童可能被性侵害時必須通知執法機關
(D)當事人要求要看自己的檔案時不能給他或她看
統計： A(622), B(274), C(10009), D(412), E(3) #3370
詳解 (共 6 筆)
輔導人員在面對兒童時要抱持謹慎的態度，適當的時候要讓個案知道保密的原則與例外
1.個案敘述的內容，有危及自己或他人的生命之虞時
2.觸犯法律（如兒童保護法、優生保健法）時
輔導人員有義務向有關單位或人士報告（最好在徵求個案的同意之後）。另外若個案是未成年者，除非有特殊原因考量（如被父母虐待），否則在與個案做較大決定時，應知會其法定代理人。
輔導人員若因特殊需要（如被法庭傳喚當證人）需透露個案的談話內容，亦應挑對個案有利的部分陳述，凡此種種均在保障個案的基本隱私權。
選項詳細解析
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(C) 治療者相信兒童可能被性侵害時必須通知執法機關（正確）
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原因： 依據《兒童及少年福利與權益保障法》以及心理/諮商輔導倫理，「保護兒童安全」屬於保密特例（破密條件）。當專業人員得知或合理懷疑兒童遭受虐待、性侵害等危險時，具有強制通報的法律義務，此時必須突破保密原則。
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(A) 當事人對他人或自己構成危險時治療者要保密（錯誤）
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原因： 當當事人有「傷人（危害他人）」或「自傷（危害自己）」的直接危險時，觸發了「警告告誡權」與「保護義務」，此為典型的保密特例，治療者必須通報或預警，不能繼續保密。
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(B) 治療者依法必須提供資訊時可以不必提供（錯誤）
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原因： 若有法律明文規定或法院依法命令調閱時，法律效力高於倫理綱領，治療者有義務配合提供法定要求的資訊（但仍應盡力維護與本案無關的個人隱私）。
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(D) 當事人要求要看自己的檔案時不能給他或她看（錯誤）
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原因： 依據《個人資料保護法》及心理諮商倫理，當事人原則上享有查閱、閱覽或複製自身諮商/紀錄檔案的權利（除非有特殊法定限制或明顯危害當事人的狀況）。
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輔導倫理：保密與破密原則整理
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基本原則： 輔導與諮商歷程中的所有資訊均應嚴格保密，以建立信任關係。
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常見破密（保密例外）條件：
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危急生命安全： 當事人有立即的自傷、自殺或傷害他人之意圖與計畫。
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法定強制通報： 涉及兒童及少年保護（如性侵害、兒虐）、家暴、性侵害犯罪等法定應通報事項。
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法律強制調閱： 法院依法下達命令需要調閱相關紀錄。
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當事人同意： 當事人（或其法定代理人）以書面明確同意揭露資訊。
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