7.李老師從事課程設計時，發現所預期的學習結果是具體的、學習內容具有明確的順序性、學習評量也具有客觀性，應採用下列何種課程設計模式為宜？
(A)目標模式；
(B)歷程模式；
(C)情境模式；
(D)寫實模式。

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統計： A(2919), B(382), C(34), D(107), E(0) #127063

詳解 (共 2 筆)

#1629910
根據泰勒的目標模式1. 重視課程目標達成...
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#1263953
學習結果是具體就是 明確的目標
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