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教師檢定(教檢)◆特殊教育◆學習者發展與適性輔導(舊名:特殊教育學生評量與輔導)
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111年 - 111 國立臺北教育大學模擬教師資格考試_特殊教育學校(班):學習者發展與適性輔導#114260
> 試題詳解
7.某師與班上自閉症學生經過一學期的時間共同蒐集並整理學習歷程的資料, 從中看學生的學習成長變化,該師是使用下列哪一種評量方式?
(A)工作樣本分析
(B)檔案評量
(C)功能性評量
(D)實作評量
答案:
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統計:
A(6), B(830), C(14), D(9), E(0) #3102855
詳解 (共 2 筆)
YES~~上岸
B1 · 2023/06/30
#5863746
(B)檔案評量-蒐集學生學習歷程資料,看...
(共 1667 字,隱藏中)
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10
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胖胖老師
B2 · 2025/02/24
#6314078
題目描述了一位老師與班上的自閉症學生經過...
(共 896 字,隱藏中)
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2
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8.某才華洋溢的資優學生,擅長寫作,也能自彈自唱、能歌善舞,跟師長、同 學 互動都很好,人也很謙虛、常會自我反省。依據多元智能概念,以上敘 述中未提及下列哪一種智能? (A)視覺/空間智能 (B)音樂智能 (C)語文智能 (D)人際智能
#3102856
9.下列哪一項措施運用了反應代價原理? (A)爸爸說:「段考成績一科不及格,扣100元零用錢;兩科扣200元;以此 類推」 (B)某市立圖書館規定,超過借閱期限將予以罰款,借書超過五本得延長一 週 (C)姐姐英文成績不佳又不想補習。媽媽說:「這次段考如果及格,就不用 補習」 (D)某便利商店標示「XX鮮乳一次購買兩瓶,第二瓶半價;買三送一」
#3102857
10.某生接受「華語兒童理解與表達測驗」,其測驗結果是 T 分數 60。試問該 生的華語理解與表達能力大約贏過多少百分比的人? (A)90% (B)75% (C)80% (D)84%
#3102858
11.某生從小就很喜歡音樂,並沒有因為被鑑定為情緒行為障礙而放棄音樂興 趣,也因此在國小畢業後通過甄試進入國中音樂班,該校為了讓他可以適性 完成學業而做了一些調整。下列何者為不適切的作法? (A)利用彈性課程安排學習策略課程 (B)請資源班老師協助某些學科實施課程調整 (C)學業評量標準應與同學一樣以避免被標記 (D)安排同學協助該生參與課堂活動
#3102859
12.依據我國現行特殊教育法規,下列何者最可能被鑑定為身心障礙? (A)說話之音調與音量與個人之性別或年齡明顯不相稱的兒童 (B)經純音聽力檢查後,其優耳之語音聽閾為15分貝的兒童 (C)疾病或意外導致暫時性肢體功能限制的兒童 (D)在未戴眼鏡的狀況下視力值為0.2的兒童
#3102860
13.下列何者最適合用於評量學生的職業能力? (A)生態評量 (B)動態評量 (C)實作評量 (D)課程本位評量
#3102861
14.小傑是在特殊教育學校就讀八年級的智能障礙學生,無口語能力且需要相關支持與協助。下列哪一選項對小傑的自我決策敘述較為適當?甲、小傑主導自己的個別化教育計畫會議乙、小傑覺得自己的生活應由自己來決定丙、教師協助小傑選擇適當的衣物丁、小傑自行決定要參加何種社團 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙丁
#3102862
15.依據我國現行特殊教育法規,有關特殊教育相關專業人員到校服務,下列敘述何者正確?甲、提供個案家長諮詢為服務項目之一乙、專業服務內容以提供醫療介入為主丙、專業人員的建議應納入學生個別化教育計畫丁、學生接受服務時教師應共同參與 (A)甲乙丙 (B)甲丙丁 (C)甲乙丁 (D)乙丙丁
#3102863
16.某幼兒園中班幼兒的好奇心強烈、語言表達流暢精緻,並且喜歡具複雜規則或競爭性的遊戲。老師與父母認為該幼兒應提早進入國民小學就讀。依據我 國現行特殊教育法規,下列何者對於申請提早入學的敘述適當?甲、該幼兒的社會適應行為的評量結果與適齡兒童相當乙、該幼兒應年滿五足歲丙、該幼兒須通過學業成就測驗,分數結果在平均數正2個標準差以上丁、該幼兒須通過智能評量,評量結果在百分等級96以上 (A)甲乙 (B)甲乙丙 (C)甲丙 (D)乙丙丁
#3102864
17 下列哪些學生的測驗成績符合我國現行身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法中,學術性向資賦優異學生的鑑定基準? (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙丁 (D)乙丙丁
#3102865
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