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普通高中學力鑑定-國文
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104年 - 104 自學進修普通型高等中學畢業程度學力鑑定考試:國文#55531
> 試題詳解
7. 下列文句含意與「松柏後凋於歲寒」相近的是:
(A) 生於憂患,死於安樂
(B) 疾風知勁草,板蕩識忠臣
(C) 殷憂啟聖,多難興邦
(D) 桃李不言,下自成蹊
答案:
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統計:
A(152), B(428), C(46), D(26), E(0) #1406343
詳解 (共 3 筆)
宏奧
B1 · 2016/10/31
#1492680
原句涵義為:再困難的處境中,方能見得真正堅毅的勇者。
7
0
超小白
B3 · 2020/03/14
#3827002
松柏後凋於歲寒=比喻君子處亂世或逆境時,...
(共 217 字,隱藏中)
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alice54731
B2 · 2016/12/19
#1556130
C也是差不多的意思嗎?
2
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相關試題
8. 為求文章的生動變化,將原本形式整齊的文句,故意交錯語次的修辭方法稱為「錯綜」。下列選項中,何者亦 屬之?(A) 主人下馬客在船 (B) 山猿谷鳥,哀鳴啾啾 (C) 弟子不必不如師,師不必賢於弟子 (D) 私家收拾,半付祝融
#1406344
9. 「黃髮垂髫,並怡然自樂。」其中「黃髮」借代老人,「垂髫」借代小孩,以下選項何者沒有使用相同的修辭? (A) 沙鷗翔集,錦鱗游泳 (B) 私家收拾,半付祝融 (C) 人生不相見,動如參與商 (D) 潯陽地僻無音 樂,終歲不聞絲竹聲
#1406345
10. 一貫以「回憶」為主題,表現親情的溫暖與人性的美好,從而樹立其特殊風格,奠定其散文地位的女作家是: (A) 琦君 (B) 林海音 (C) 林文月 (D) 張秀亞
#1406346
11. 「明主憐才赦酒狂,不知力士賤文章。當其狂草清平調,肯信長安是夜郎?」本詩歌詠的人物是? (A) 李白 (B) 杜甫 (C) 歐陽脩 (D) 韓愈
#1406347
12. 下列關於臺灣現代作家的敘述,何者錯誤?(A) 黃春明:擅長描寫宜蘭平原農村小人物,語言質樸親切,是臺 灣當代重要的鄉土文學作家,小說作品有《鑼》、《兒子的大玩偶》等 (B) 紀弦:組成「現代詩社」,在新詩 創作上主張「縱的繼承」,強調對中國文化傳統的繼承 (C) 賴和:一生漢詩創作不輟,又以白話創作小說、散 文和詩歌,既是仁醫,又有「臺灣新文學之父」之譽 (D) 洪醒夫:彰化縣 二林人,出身農家,對農村生活 有深入的了解與感情
#1406348
13. 古文運動影響中國古典散文的發展深遠,下列對於古文運動敘述,何者為是? (A) 唐代古文運動是為了矯正「西崑體」追求詞藻華麗、堆疊典故的陋習 (B) 中唐韓愈主張以先秦兩漢的 散文,用駢散結合的方式來復興古文 (C) 北宋歐陽修主張明道致用,但古文運動在唐代已達高峰,至宋代 已日漸衰落(D) 清朝方苞標舉「義法」,兼重內容和形式,開創「桐城派」為古文運動再掀高峰
#1406349
14. 下列作品、作家、時代及體裁,對應完全正確的選項是:(A) 〈鶯鶯傳〉/杜光庭/唐代傳奇小說 (B) 《三 國演義》/羅貫中/宋代話本小說 (C) 《聊齋誌異》/蒲松齡/唐代筆記小說 (D) 《世說新語》/劉義 慶/南朝宋志人小說
#1406350
15. 下列對於〈師說〉文句的解釋,何者正確?(A) 「小學而大遺」,小指句讀、大指道業之惑 (B) 「句讀之 不知,惑之不解,或師焉,或不焉。」指時人遇到疑惑,或從師而問,或不從師而問 (C) 文中「聖益聖,愚 益愚」的原因在於「位卑則足羞,官盛則近諛」的心態 (D) 「余嘉其能行古道」,其中的「道」指修己治 人之道
#1406351
16. 下列關於〈燭之武退秦師〉的敘述,何者正確?(A) 本文記秦、晉圍鄭,燭之武說服晉文公,使晉撤兵罷戰、 轉而協防之事 (B) 晉文公認為伐鄭為不仁、不知、不武之舉,最後罷兵而返 (C) 燭之武利用秦晉的矛盾, 說服秦國滅鄭有害而無利,證明弱國也可以有外交 (D) 主要以敘述來交代故事背景
#1406352
17. 下列關於〈項脊軒志〉的文意說明,何者錯誤?(A) 藉枇杷樹「已亭亭如蓋」,表達歸有光之妻已去世多年 (B) 「冥然兀坐,萬籟有聲」是形容非常寂靜 (C) 「內外多置小門牆,往往而是」形容書軒布局錯落幽雅 (D) 「軒凡四遭火,得不焚,殆有神護者」作者言下之意為項脊軒有神明護佑
#1406353
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