7. 團體討論時，老師請阿勇協助懸掛海報。阿勇先站在白板前拉平海報，再回頭看看其他幼兒就立刻蹲下。阿勇蹲下的行為反映下列何種能力？
(A) 保留能力(conservation)
(B) 直覺思考(intuitive thought)
(C) 觀點取替(perspective taking)
(D) 遞移推論(transitive inference)

答案：登入後查看
統計： A(11), B(57), C(185), D(35), E(0) #3929797

詳解 (共 3 筆)

#7433152
觀點取替是指「個體能夠抽離自己的位置，...
(共 313 字，隱藏中）
前往觀看
11
0
#7565085
答：(C)　觀點取替是能站在他人的位置，...
(共 100 字，隱藏中）
前往觀看
6
0
#7646565

正確答案是 (C) 觀點取替（perspective taking）。

解析：

• 觀點取替（Perspective taking）：指個體能夠了解或想像別人具有與自己不同的視角、感受、想法或視覺觀點（例如知道自己站著會擋住後面小朋友的視線，因此主動蹲下讓大家都能看到海報）。
• (A) 保留能力（Conservation）：指了解物體的外形改變但其物質量、體積或重量維持不變的能力（皮亞傑具備運思期特徵）。
• (B) 直覺思考（Intuitive thought）：指前運思期幼兒根據事物的表面直覺印象來做判斷，尚未具備邏輯推理能力。
• (D) 遞移推論（Transitive inference）：指能根據「若 A>B 且 B>C，則 A>C」的邏輯關係進行推論的能力。

1
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#8254036
未解鎖
題目描述： 阿勇先站在白板前拉平海報...
(共 97 字，隱藏中）
前往觀看
10
0