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教育學程◆教育基本知識
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113年 - 113 文藻外語大學師資培育中心_國民小學教師教育學程新生甄選考題:教育基本知識#125413
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7. 如果兒童將洗碗視為不愉快的工作,當兒童完成了家庭作業,父母就說妳可以不用洗碗。這種不愉快的情境的逃脫,可以強化某行為,通常我們稱為?
(A) 懲罰
(B) 正增強物
(C) 負增強物
(D) 無增強物。
答案:
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統計:
A(1), B(36), C(740), D(3), E(0) #3390877
詳解 (共 2 筆)
小傑
B1 · 2025/02/13
#6306748
這種情境描述的是一種負增強的情況。 當...
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回報考生賺奶粉求給讚與5星好評
B2 · 2025/03/03
#6320749
• (A) 懲罰(錯誤) • 懲罰(P...
(共 351 字,隱藏中)
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35.如果兒童將洗碗視為不愉快的工作,當兒童完成了家庭作業,父母就說妳可以不用洗碗。這種不 愉快的情境的逃脫,可以強化某行為,通常我們稱為? (A)懲罰(B)正增強物(C)負增強物(D)無增強物
#606979
55.如果兒童將洗碗視為不愉快的工作,當兒童完成了家庭作業,父母就說妳可以不用洗碗。這種不 愉快的情境的逃脫,可以強化某行為,通常我們稱為? (A)懲罰 (B)正增強物(C)負增強物 (D)無增強物)。
#654581
8. 存在主義曾為西方國家的主要哲學思潮之一,其教育目的為下列何者?(A) 追求崇高普遍的真理 (B) 重建社會 (C) 適應社會 (D) 追求自我實現。
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9. 「杯弓蛇影」現象的發生,在制約反應中較像是?(A) 類化 (B) 辨別 (C) 消弱 (D) 自發恢復。
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#3390880
11. 何者不是杜威(J. Dewey)所認為的良好教育目的之條件? (A) 所設定的教育目的不可過於寬廣而遙遠 (B) 教育目的有別於可預見目標之處乃在其抽象性與終極意義 (C) 教育目的須能轉變為一個能使諸教育活動順利進行的方法 (D) 教育目的需建立在受教者原有的活動與需求上(含 本能與習慣)。
#3390881
12. 「兒童具有分類的能力,並且能依據物品的某種屬性(如長短、重量、顏色等)進行序列安排」,前者描述之兒 童應達到Piaget認知發展的哪一個階段? (A) 感覺動作期 (B) 前運思期 (C) 具體運思期 (D) 形式運思期。
#3390882
13. 教師在教學中想要了解學生學習的程度,應選擇下列何種評量?(A) 預備性評量 (B) 形成性評量 (C) 診斷性評量 (D) 總結性評量。
#3390883
14. 施老師想為教室內的扮演角添購一些多元文化的素材,請問他的選購原則以下列何者最佳? (A) 採買市售塑膠廚具及市售的台灣娃娃 (B) 買市售不同性別的東南國娃娃及常見角色的服裝與配件 (C) 採買各種職業的服裝及配件 (D) 採買各國各族群不同性別的娃娃及多元角色的服裝配件。
#3390884
15. 周老師任教的國中位於原住民地區,於是周老師在教學時能夠參照原住民文化的結構,在課程和教學上考量學生 的文化背景、學習型態、溝通方式,以學生的母文化作為學習的橋樑,協助文化差異學生能夠有更公平的機會去 追求卓越的表現,請問此種論述是屬於何種教學型態? (A) 文化回應 (B) 文化探究 (C) 文化溝通 (D) 文化差異。
#3390885
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