7. 教保員如何幫助一般幼兒接納情緒障礙幼兒？
(A) 透過繪本或情境劇，引導幼兒認識每個人的獨特性與差異
(B) 引導一般幼兒必須忍讓特殊需求幼兒
(C) 將特殊需求幼兒區隔在教室角落，避免衝突
(D) 不應對一般幼兒進行說明，避免標籤化

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