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教甄◆美容科
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112年 - 112 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:美容、時尚造型科#116364
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7. 蕙馨在時尚造型秀上,為模特兒設計了一款整體造型,這款造型特色設定於二十世紀初期,在造型表現上,以多視角的畫面集中於同一個二維平面當中。請問她所設計的這款整體造型,理念源自於何處?
(A)立體主義(Cubism)
(B)達達主義(Dadaism)
(C)超現實主義(Surrealism)
(D)現代 藝術(Modern art)。
答案:
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統計:
A(7), B(2), C(1), D(2), E(0) #3149127
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2025/11/06
#7037337
1. 題目解析 在這道題目中,題目提到蕙...
(共 705 字,隱藏中)
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8. 老師要香伶設計一款時尚髮型,其中提到解構主義的著名相關作品,要作為髮型作品的設計理念發想。請問下列的作品中作為解構主義的參考依據,何者為非? (A)法國畫家傑利柯(Théodore Géricault)的《梅杜薩之筏》畫作 (B)包浩斯建築的澳洲雪梨歌劇院(Sydney Opera House) (C)由方形混泥土基座所建造的潘尼安麵包博物館 (Paneum Center) (D)三宅一生的 132 5. Issey Miyake 系列創作。
#3149128
9. 帕特‧麥格拉斯(Pat McGrath)是英國出身的化粧師,2016 年在約翰‧加利亞諾(John Galliano)以解構手法設計的一場走秀上,帕特‧麥格拉斯則運用了何種妝感在臉上彩 繪,以她的概念闡述如革命般的叛逆情懷。 (A)高明度 (B)高彩度 (C)低明度 (D)低彩度。
#3149129
10. 立體結構是以______為形體,以______為基礎,以______為依據,再透過造形與構成原理 組合而成,所有在地球上的立體結構,都脫離不了地心引力(Gravity)的影響,因此除了利用磁浮原理創作之外,所有立體創作都必須具備一個點、一個面或多個支點,使立體作品能夠存在於空間之中。 (A)材料、視覺、力學 (B)點、線、面 (C)視覺、空間、型態 (D)媒材、型態、空間。
#3149130
11. 在幾何學剪髮中,以最高點為三角形的斜邊,當頭髮推向外緣線剪時,髮片若取太厚,挾髮角度未固定,會造成愈剪愈長或愈剪愈短的情形。請問前述是指何種斜差? (A)等比差 (B)斜邊差 (C)比率差 (D)等距差。
#3149131
12. 半永久性氧化劑型染髮劑,不含阿摩尼亞,停留在頭髮上的時間較長,其 pH 值約 8∼9,在頭髮上會產生鹼性反應,鹼性會將表皮層膨脹,毛鱗片張開,可覆蓋白髮____%? (A)50% (B)20% (C)25% (D)15%。
#3149132
13. 剪髮的基本造型,可分為零層次剪法、小層次剪法、中層次剪法、大層次剪法、等長式剪法、方形剪法。下列何者正確? (A)小層次剪法(One Length Cut)持髮角度 30∼45°,又稱為邊緣層次 (B)中層次剪法 (Graduation Cut)持髮角度 45∼60°,髮型較小層次薄,具復古風味 (C)等長式剪法 (Uniform Cut)在頭部每一角度都以 90°剪髮,適用成熟或中年男女 (D)大層次剪法 (Squar Cut)持髮角度 90°以上、或 110∼130°,具有女性嫵媚之感。
#3149133
14. 有關於推剪法操作的敘述,下列何者有誤? (A)利用剪刀和梳子互相配合操作的一種短髮造型,剪刀和梳子必須平行,才能推剪出平面的短髮 (B)短髮低層次髮型,是以拿梳子的角度來控制推剪時,以斜度 45°的推剪法 (C)傳統西裝髮型,是以拿梳子的角度來控制推剪時,以斜度 15°的推剪法 (D)推剪法屬於較服貼的髮型,大多用在髮際邊緣,除了注意頭形之外,縱線和橫線的 連接不能推出有波紋痕跡。
#3149134
15. 假髮的種類繁多,用途廣泛,依其需求之不同而選擇。下列敘述何者有誤? (A)全頂假髮(Whole Wigs)依頭圍尺寸大小製作而成,可削剪成各種不同的層次造型 (B)半頂假髮(Half Wigs)要和真髮本身顏色相近,才不會有真假髮之分 (C)小髮髻 (Topknot)其底盤有圓形、長圓形、三角形等型式,配合所需改變造型的部分 (D)髮條 (Roll Wigs)大髮片可分層次來增加髮量。
#3149135
16. 下列哪一位設計師的圖紋多推崇自然,採用大量花、草、鳥類圖紋,也大力提倡生活用具之美,被尊稱為「現代設計之父」?(A)安迪沃荷Andy Warhol (B)畢卡索Pablo Picasso (C)達利Salva dor Dali (D)威廉‧摩里斯William Morris。
#3149136
17. 羊毛氈的創作,是運用了下列何者? (A)線的套索銜接 (B)線的轉折 (C)線的延展 (D)線的交錯、堆疊。
#3149137
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