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教甄◆教育專業科目-國小
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93年 - 臺中市政府九十三年度受託辦理市立高級中學暨國民中小學、幼稚園候用教師甄選(C)#963
> 試題詳解
70. 下列何項敘述最符合課程設計的意義?
(A)科目的選擇
(B)教學研究的歷程
(C)學生經驗的選擇與安排
(D)如何教學的決定
答案:
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統計:
A(7), B(42), C(654), D(71), E(0) #45618
詳解 (共 1 筆)
哪吒
B1 · 2017/02/23
#1638997
§課程即經驗.研究假設.科目.計畫※在課...
(共 797 字,隱藏中)
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71. 下列哪一類目標最具體、明確? (A)課程總綱目標(B)學科目標(C)行為目標(D)學習領域目標。
#45619
73. 依據Gardner(1983)的多元智慧理論,繪畫屬於何種智慧? (A)自然觀察 (B)肢體動覺 (C)空間 (D)人際知覺。
#45621
74. 依據Anderson,Krathwohl等人(2001)的研究,認知領域目標分類的最高層次是 (A)綜合 (B)分析 (C)創造 (D)評鑑。
#45622
75. 教師實施合作學習時,通常每組學生人數多少人最恰當? (A)一至三人 (B)四至六人 (C)七至九人 (D)十至十二人。
#45623
76. Bruner(1960)的學習理論屬於哪一學派? (A)行為論 (B)認知論 (C)人本論 (D)建構論。
#45624
77. 下列何種評量方式最能顯現多元化、個別化、及適性化的特性? (A)問答 (B)辯論 (C)學習檔案 (D)口試。
#45625
78. 把課程當中各種不同的學習經驗與課程內容之間,建立適當的關聯,以達到最大的學習效果。這是指課程組織的 (A)銜接性(B)統整性 (C)順序性 (D)繼續性。
#45626
79. 下列哪一個不是螺旋式課程組織的特色? (A)合乎學科結構的邏輯順序 (B)合乎學生的認知發展 (C)合乎課程組織的繼續性與順序性 (D)合乎社會變遷的需求。
#45627
80. 依據Stufflebeam(1983)的CIPP模式,課程評鑑的運作程序何者首先實施? (A)投入評鑑 (B)過程評鑑 (C)背景評鑑 (D)產出評鑑。
#45628
81. 下列難度值(P)與鑑別度值(D)的組合,何者不可能出現? (A)P=.00,D=.50(B)P=.50,D=-1.00(C)P=.50,D=.50(D)P=1.00,D=.00
#45629
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