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聽語溝通障礙學(包括專業倫理)
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100年 - 100年聽力師聽語溝通障礙學(包括專業倫理)#42388
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72 下列何項符合對威廉氏症者特質之描述?
(A)是第十一對染色體基因異常所造成
(B)說話極為流暢但有語意方面的問題
(C)三分之二以上皆屬於輕度之智能障礙
(D)生理上經常有傳導性聽力障礙
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統計:
A(7), B(21), C(3), D(4), E(0) #1177030
詳解 (共 1 筆)
PSH
B1 · 2020/07/27
#4175994
(A)第七對(C)有些人有邊緣的正常智力...
(共 65 字,隱藏中)
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73 Marschark, M. 在其 2000 年的研究曾提到表徵性遊戲(symbolic play)對失聰者那方面的能力發展是 極為重要的? (A)粗大動作能力 (B)精細動作能力 (C)認知能力 (D)語言能力
#1177031
74 學校聽力師要為 7 歲的小華擬定聽覺復健計畫,以下那些聽力相關訊息最需要被蒐集? (A)聽覺障礙的嚴重程度、生活適應情形、聽損的類型和部位 (B)聽力損失程度、聽損開始時間、聽損原因與進程 (C)聽損的類型和部位、聽損頻率、生活適應情形 (D)聽損頻率、聽覺障礙的嚴重程度、聽損原因與進程
#1177032
75 下列那一種手語又被稱為「人工手語」? (A)自然手語 (B)文法手語 (C)國語口手語 (D)指語法
#1177033
76 Pendred 症候群的個體為下列那一類型的聽力障礙? (A)感覺神經性聽力損失 (B)傳導性聽力損失 (C)混合性聽力損失 (D)中樞聽覺處理障礙(CAPD)
#1177034
77 下列 Treacher Collins 症候群的描述何者正確? (A)為一種隱性遺傳 (B)常有感覺神經性的聽力損失 (C)常有外耳下垂,眼睛下斜之外貌 (D)眼珠子可能是淡藍色
#1177035
78 針對班上有聽障學生的融合班級,教師在教學上應如何作調整以幫助聽障學生的學習? (A)為了增強其聽覺理解力,提供新教材時,最好盡量不提供視覺性媒體 (B)有機會則多鼓勵聽障學生擔任班上小幹部 (C)盡量以筆談方式與其溝通 (D)講話時應將臉正面背向陽光
#1177036
79 根據 Paul(1996)與 Resocorla(1989)指出鑑定遲語者(late talker)的標準是在 2 歲時尚未發展出 多少個表達性詞彙? (A)50 個 (B)100 個 (C)150 個 (D)200 個
#1177037
80 依照 Piaget 的認知發展理論,認為兒童的模仿能力(imitation)約在感覺運動期(sensorimotor stage) 中的第幾個階段開始出現? (A) Stage Ⅰ(0 至 1 個月) (B)Stage Ⅱ(1 至 4 個月) (C)Stage Ⅲ(4 至 8 個月) (D)Stage Ⅳ(8 至 12 個月)
#1177038
1 若企業透過漏列銷貨交易之銷貨成本,以操縱其財務報表損益時,查核人員最可能於查核下列何項科目 時,查出此事? (A) 現金 (B)銷貨成本 (C)存貨 (D)應收帳款
#1177039
2 下列那一項控制措施是預防應收帳款延壓入帳最佳的保護措施? (A)職能分工,使負責總帳的簿記員無法接近收取支票的郵件 (B)職能分工,使員工無法同時接觸顧客寄來的支票,以及每天所收到的現金 (C)會計部門主管負責控制每月對帳單之寄送,並調查任何顧客所回報的差異 (D)請顧客直接付款到公司的銀行存款帳戶
#1177040
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