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聽覺與平衡系統之創健與復健學
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105年 - 105 專技高考_聽力師:聽覺與平衡系統之創健與復健學#54594
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72 以區辨發音位置的不同為首要的課程目標(即最簡單的目標),此教案計畫(lesson plan)應為下列 何者?
(A)聽能訓練
(B)讀話訓練
(C)修補式溝通策略訓練
(D)促進式溝通策略訓練
答案:
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統計:
A(83), B(91), C(4), D(3), E(0) #1374106
詳解 (共 2 筆)
PSH
B1 · 2020/07/17
#4152084
分析式讀話訓練目標
(共 11 字,隱藏中)
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MoAI - 您的AI助手
B2 · 2025/12/11
#7223870
這是一道關於聽力損失復健與溝通訓練的專業...
(共 2159 字,隱藏中)
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73 對於華語語音ㄅ和ㄆ的敘述,下列何者錯誤? (A)均為雙唇音 (B)均為塞音 (C)均為有聲子音 (D)差異在於送氣與否
#1374107
74 針對兩組聽能訓練的對比語音組(第一組:/ta/ 和 /ma/;第二組:/ta/ 和 /pa/)的敘述,下列何者正 確? (A)第一組屬於較為簡單的聽能訓練目標,因為在發音特徵上的差異度較第二組多 (B)第一組屬於較為簡單的聽能訓練目標,因為在發音特徵上的差異度較第二組少 (C)第二組屬於較為簡單的聽能訓練目標,因為在發音特徵上的差異度較第一組多 (D)第二組屬於較為簡單的聽能訓練目標,因為在發音特徵上的差異度較第一組少
#1374108
75 一名高頻率感音性聽力損失的個案(250 Hz 和 500 Hz 聽力正常,在 1000 Hz 以上的聽覺敏感度落於 50 dB HL 至 60 dB HL 之間),聽辨下列那一組對比語音的組合最困難? (A)/ba/ 和 /pa/ (B)/ba/ 和 /ma/ (C)/ba/ 和 /ga/ (D)/ba/ 和 /bi/
#1374109
76 在進行母音聽能訓練時,選擇以第一共振峰為對比音差異作為首要的聽辨訓練目標,原因為何? (A)大部分的聽損者在高頻率有較佳的殘存聽力 (B)大部分的聽損者在低頻率有較佳的殘存聽力 (C)大部分華語母音的差異在第一共振峰 (D)第一共振峰較容易受子音影響
#1374110
77 進行語詞辨識聽力測驗時,可比較那些施測情境的得分,以評估個案的讀話增強能力(speechreading enhancement)?①僅聽覺 ②僅視覺 ③聽覺加視覺 (A)僅②③ (B)僅①③ (C)僅①② (D)①②③
#1374111
78 針對聽能復健的敘述,下列何者錯誤? (A)聽能復健即一般所謂的「聽能訓練」 (B)聽力損失的診斷及助聽輔具的選配為聽能復健的基礎 (C)聽能復健僅須針對聽損者本身進行相關課程 (D)聽能復健須跨專業團隊的合作
#1374112
79 設計年長者的聽能復健計畫時,需考量年齡對各項能力的影響。下列何種能力較不受年齡增長的影 響? (A)注意力 (B)認知處理速度 (C)工作記憶 (D)詞彙學習能力
#1374113
80 進行成人聽能復健的需求評估時,可透過結構式量表來評估因聽損所產生的困難,下列何者為適用 的量表? (A) Parent’s Evaluation of Aural/oral performance of Children(PEACH) (B) Client Oriented Scale of Improvement(COSI) (C) Meaningful Auditory Integration Scale(MAIS) (D) Satisfaction with Amplification in Daily Life(SADL)
#1374114
1 假設供需法則成立。當市場價格高於均衡價格時,則: (A)市場需求量大於市場供給量 (B)市場供給量大於市場需求量 (C)市場需求量等於市場供給量 (D)市場價格會繼續上升
#1374115
2 下列何種情況可能存在「超額需求」? (A)供給量等於需求量 (B)供給量大於需求量 (C)實際購買量等於需求量 (D)實際購買量等於供給量
#1374116
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