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無年度 - 單元-教育原理與教保篇(二)#2648
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74.在一個學習活動中,幼兒除了直接獲得的教學結果外,也能培養相關的品德教育,這種情意態度的學習活動是一種
(A)主學習
(B)類學習
(C)副學習
(D)輔學習。
答案:
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統計:
A(6), B(6), C(209), D(1805), E(0) #113437
詳解 (共 4 筆)
鄭雅心
B1 · 2011/02/17
#89165
附學習=輔學習
11
0
莊夏天-111正式教師 感謝阿摩
B3 · 2011/03/12
#104606
情意類都算附學習
6
0
ChiaYing Liao
B2 · 2011/02/19
#90300
只要是態度的養成都是這一個~
5
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112應屆上榜-熊熊寶貝
B4 · 2023/05/29
#5827156
(共 1 字,隱藏中)
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相關試題
75.關於「完形學習原則」的敘述何者為非? (A)大單元設計教學法即利用此一原則(B)又稱為同時學習原則(C)源自格斯塔心理學派(D)強調學習要注重整體性的了解。
#113438
76.根據個性適應原則,我們應該:a.每班幼兒人數不超過30人為限,b.採發現教學法,c.設置各種學習角落,d.多讓幼兒互相比較。以上正確的是(A)abc(B)bcd(C)abd(D)abcd。
#113439
77.下列有關教學原則在教學歷程中的應用方式,何者正確? (A)就教學起點而言,有熟練原則、自動原則和同時學習原則(B)就教學起點而言,有準備原則、自動原則和個性適應原則(C)就教學過程而言,有自動原則、個性適應原則、社會化原則和完形學習原則(D)就教學過程而言,有類化原則、個性適應原則、社會化原則和同時學習原則。
#113440
78.下列敘述何者不正確? (A)準備原則強調教學中的引起動機(B)個性適應原則強調學習的個別差異(C)同時學習原則強調完整知識的學習(D)自動原則強調由做中學。
#113441
79.就教學起點而言,運用的教學原則為(A)熟練原則、同時學習原則(B)自動原則、個性適應原則、社會化原則、統整原則(C)準備原則、類化原則(D)準備原則、同時學習原則、社會化原則。
#113442
80.就教學過程而言,運用的教學原則為(A)熟練原則、同時學習原則(B)自動原則、個性適應原則、社會化原則、統整原則(C)準備原則、類化原則(D)準備原則、同時學習原則、社會化原則。
#113443
81.就教學終點而言,運用的教學原則為(A)熟練原則、同時學習原則(B)自動原則、個性適應原則、社會化原則、統整原則(C)準備原則、類化原則(D)準備原則、同時學習原則、社會化原則。
#113444
82.準備原則、類化原則是屬於教學的哪一階段行為? (A)過程(B)起點(C)終點(D)中點。
#113445
83.自動原則、個性適應原則、社會化原則、統整原則是屬於教學的哪一階段行為? (A)過程(B)起點(C)終點(D)中點。
#113446
84.熟練原則、同時學習原則是屬於教學的哪一階段行為? (A)過程(B)起點(C)終點(D)中點。
#113447
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