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專技◆心肺疾病與小兒疾病物理治療學
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104年 - 104年第二次專門職業及技術人員高等醫師牙醫師藥師分階段、藥師、醫事檢驗師、醫事放射師、助產師、物理治療師、職能治療師、呼吸治療師、獸醫師考專技高考_物理治療師#36415
> 試題詳解
74. 一名脊柱裂兒童若出現駝背及脊柱側彎,則其最可能為下列那一段脊椎位置發生病變?
(A)胸椎
(B)上腰椎部
(C)中腰椎部
(D)下腰椎及薦椎部
答案:
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統計:
A(723), B(148), C(47), D(94), E(0) #1044753
詳解 (共 1 筆)
Geo
B1 · 2019/10/27
#3637202
駝背是胸椎過度的kyphosis所造成的...
(共 23 字,隱藏中)
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私人筆記 (共 1 筆)
有夢最美
2021/07/14
私人筆記#3332749
未解鎖
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相關試題
75.在學校系統中,符合接受相關專業服務的學童需要具備的條件為何? (A)有一定的認知學習能力 (B)專業服務將有助於其教育學習成效者 (C)身心障礙程度較嚴重 (D)過往的醫療處理不足夠
#1044754
76.在早期療育中考慮兒童的「自然情境」(natural environments),此自然情境的定義為下列 何者? (A)為一般兒童所處的居家或幼托園所的情境 (B)為兒童最喜歡去的場所 (C)方便家長觀察或照顧的情境 (D)有年齡較小的兒童的場所
#1044755
77.與多專業團隊模式(multidisciplinary team)比較,專業間團隊(interdisciplinary team)模 式為: (A)較沒有正式的溝通管道 (B)專業人員間有較多的交流互動 (C)由一群專業人員組成個案管理團隊 (D)建立「角色釋放」的策略
#1044756
78.關於給予失能兒童的轉銜服務,下列敘述何者錯誤? (A)兒童的障礙程度是決定轉銜服務與否的最主要考量因素 (B)從早療階段進入學校學習,及從學校學習進入社區安置屬轉銜服務階段 (C)轉銜服務的需求為因應失能兒童進入新安置環境時所面臨的衝擊 (D)轉銜服務的目標為促進安置服務能有效地持續
#1044757
79.依據民國102年頒布的「特殊教育法」第十八條規定,特殊教育與相關服務措施提供及設施 之設置,應符合那些精神?①通用化 ②適性化 ③個別化 ④國民化 ⑤社區化 ⑥融合 ⑦無障礙 (A)僅①②③⑥⑦ (B)僅②③⑥⑦ (C)僅①④⑥⑦ (D)僅②③⑤⑥⑦
#1044758
80.下列何種評估工具,可以用來瞭解身心障礙國小學童在學校的參與狀況? (A)粗大動作功能量表(Gross Motor Function Measure) (B)兒童動作ABC量表(Movement Assessment Battery for Children) (C)學校功能評估(School Function Assessment) (D)布魯茵克斯─歐西瑞斯基動作精練度測驗(Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency)
#1044759
1對於 CMOS(Complementary MOS,又稱互補 MOS)反相器電路,V DD 爲汲極偏壓,下列敘述何者正確? (A)直流功率耗損較交流功率耗損大 (B) 交流功率耗損大並與 VDD 成正比 (C)交流功率耗損大並與 VDD 平方成正比 (D) 交流功率耗損大並與VDD無關
#1044760
2CMOS 可作爲反相器,其主要特性爲: (A)消耗功率小 (B)只包含一種導電型態的MOSFET (C)輸出由電晶體的源極端接出 (D)雜訊免除性最快
#1044761
3一般金氧半場效電晶體(MOSFET)是以何種效應控制汲、源極間之電流? (A)光電 (B)電場 (C)崩潰 (D)磁場
#1044762
4當 BJT 電晶體應用於小訊號放大,此時電晶體應工作於何區域? (A)截止區 (B)主動區 (C)飽和區 (D)崩潰區
#1044763
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