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專技高考◆語言治療師◆嗓音與吞嚥障礙學
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102年 - 102年高考-嗓音與吞嚥障礙學#15205
> 試題詳解
78 下列那一類病患不適合進食較稀的液體食物?
(A)舌頭上抬不足
(B)舌根後送不足
(C)聲帶閉合不足
(D)喉部上抬不足
答案:
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統計:
A(2), B(1), C(138), D(8), E(0) #562523
詳解 (共 1 筆)
100006036595115
B1 · 2021/07/04
#4863131
較稀的液體食物流速快,通過口腔、吞嚥器官...
(共 82 字,隱藏中)
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79 關於口腔期的敘述,下列何者錯誤? (A)起始於舌頭開始把食團往後移動 (B)口腔期中止於食團的尾端通過前咽門弓及舌根與下頷骨下緣相交的任一點時 (C)兩頰肌肉的內移及張力增加所產生的壓力,有助於食團往後推送 (D)當食物黏稠度增加時,需要較大的壓力將食物往後推送
#562524
80 關於口腔準備期的敘述,下列何者錯誤? (A)此時期的動作型態,會依食物的黏稠性及個人的習慣而有不同 (B)依 Dodds 等人(1989)的研究顯示,大多數的正常吞嚥者,食物含置的位置為「舌上位」 (C)在開始吞嚥前,應將食團含於舌頭與前齒前方 (D)此時期尚未進行咀嚼時,軟顎會被往下、往前拉,以隔離口腔與咽腔
#562525
1 採用參與模式(participation model)評估輔助性溝通系統(AAC)介入成效時,其所評估的焦點是 與下列何者具有重要相關性?①AAC 的成本效益 ②社區環境 ③AAC 使用者 ④AAC 使用者的 家人 (A)①②④ (B)①②③ (C)②③ (D)③④
#562526
2 下列何者是 AAC 團隊在規劃發展遲緩幼兒早期介入計畫時,所應持有的理念與原則? (A)定期取得幼兒的常模參照測驗結果,以便進行 AAC 的成效評估 (B)介入計畫應以幼兒的弱勢為介入的基準點 (C)並非所有的幼兒都具有潛力達到顯著的技巧提升 (D)計畫中必須提供幼兒自然說話(natural speech)發展的策略
#562527
3 阿堡是一位 40 歲中年人,因為意外事件腦傷而造成嚴重失語症(severe aphasia)。AAC 專業團隊將 阿堡歸類為夥伴依賴型(partner-dependent)的初期溝通者(emerging communicator),下列何者是 此階段最需要發展的技巧? (A)視覺移動能力,如注視上下方位 (B)指示性技巧,如指認技巧 (C)手語能力 (D)打字能力
#562528
4 對於一位 45 歲因中風(brain-stem stroke)造成無口語的病人而言,當 AAC 介入進入第三階段:獨 立使用自然語音(independent use of natural speech)時,AAC 的使用功能主要在於下列何者? (A)此階段已經完全不須要使用 AAC 系統 (B)用於解決溝通中斷或溝通不順暢時 (C)在不熟悉環境中須表達基本需求時 (D)在不熟悉的他人面前作自我介紹時
#562529
5 下列對於 AAC 的相關敘述,何者正確? (A)AAC 使用者的溝通輔助者需要負責 AAC 使用者與其他人對話的完整性 (B)使用輔助性 AAC 時,出現眼神注視的機會較使用非輔助性 AAC 來得少 (C)使用輔助性 AAC 會影響自然語音的發展,進而使自然語音逐漸消失 (D)介入計畫所選定的 AAC 系統,必須經過一定的使用時間才能再進行評估改變
#562530
6 下列何者不是造成 AAC 方法失敗的可能因素? (A)缺乏溝通夥伴的支持 (B)缺乏以障礙者為中心所設計的溝通內容 (C)AAC 只在家庭活動中使用,而非所有情境場所 (D)使用至少一種以上的溝通方法
#562531
7 AAC符號的選擇必須考量以下何者?①使用者的認知 ②溝通夥伴的意願 ③使用者的肢體動作能力 (A)①②③ (B)僅①③ (C)僅②③ (D)僅①②
#562532
8 下列何者為非輔助性(unaided)的溝通方式?①眨眼 ②手勢 ③溝通板 ④手指指示 ⑤寫字 (A)①②③ (B)③④⑤ (C)①②④ (D)①③⑤
#562533
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