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台灣運動傷害防護學會◆運動防護基礎
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111年 - 111-2 運動防護員檢定考試:運動防護基礎學科#115001
> 試題詳解
78.根據成就目標理論,「對成功的定義是打敗對手」為
(A) 自我目標取向
(B) 工作目標取向
(C) 社會目標取向
(D) 行為目標取向
答案:
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統計:
A(49), B(19), C(7), D(39), E(0) #3119833
詳解 (共 1 筆)
113正式教師,祝福大家
B1 · 2024/05/24
#6107703
成就目標理論 精熟目標(以自我為參...
(共 90 字,隱藏中)
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79.當一個教練、教師、健康照護者在使用心理測量時,要知道要做什麼以及什麼是不何以做的,下列何者是不可以做的? (A) 應建立效度與信度 (B) 瞭解測驗的誤差 (C) 可用來選擇運動員 (D) 向運動員保證機密
#3119834
80.意象是一種在腦中模擬知覺、動作、以及情緒經驗的中樞的中介性認知活動, 意象能夠幫助運動員調整身體與心理狀態。但以下何種觀點是錯誤的? (A) 意象對初學及有經驗的運動員的運動成績都有幫助 (B) 受傷復建期間使用放鬆訓練配合意象可減低受傷引起的焦慮 (C) 意象能代替身體練習 (D) 意象的速度要和真實的時間相同
#3119835
81.Fiedler 的研究顯示工作取向的領導者在何種情境較有效率? (A) 非常有利或不利的情境中 (B) 適度有利的情境中 (C) 帶領年輕高中運動員 (D) 領導與情境無關
#3119836
82.下列何者是適應性、健康的完美主義 (adaptive or healthy perfectionism)? (A) 目標導向的完美 (B) 社會規範的完美 (C) 他人導向的完美 (D) 自我導向的完美
#3119837
83.當代運動心理學家開始致力於探討國際間的彼此接軌,致力於檢視族群之間的相似與獨特性,這是屬於競技與健身運動心理的何種重要趨勢? (A) 質性研究 (B) 科技發展 (C) 跨學科的研究 (D) 多元文化
#3119838
84.有關教練的領導行為,下列何種情況可能有最佳表現但沒有最佳滿意度? (A) 被要求的行為=實際的行為=被喜愛的行為 (B) 被要求的行為=實際的行為≠被喜愛的行為 (C) 被要求的行為≠實際的行為=被喜愛的行為 (D) 被要求的行為≠實際的行為≠被喜愛的行為
#3119839
85.努力去改變或管理引起個人壓力的問題,包括特定行為如:資訊收集、目標設定、使用時間管理技巧、問題解決技巧及貫徹傷害復健計畫等等。這是何 種因應策略? (A) 問題焦點因應 (B) 情緒焦點因應 (C) 動作集中因應 (D) 情緒與問題整合解決策略
#3119840
86.下列何者是教學與訓練活動中,合作取向的學習? (A) 奬勵表現最好的學生 (B) 將技術水準接近的分配在同一組 (C) 比賽時按正式規則計分 (D) 比賽時總計同一隊每一個人的得分
#3119841
87.下列何者並非領導者提高管理效率的方法? (A) 行使權威以確認任務完成 (B) 提出合理的要求 (C) 使用術語而非簡單的語言 (D) 灌輸員工信心
#3119842
88.重量訓練室應該如何佈置訓練器材? (A) 按類型分組 (B) 按使用頻率分組 (C) 按訓練的身體部位分組 (D) 按使用的關節數量分組
#3119843
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