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高中技藝◆電腦軟體設計
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104年 - 104 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:電腦軟體設計#139418
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78. 在下列程式片段中,其執行之輸出結果為何?
(A)EDCBA
(B)EABCBCC
(C)ECBABAA
(D)EABCD
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79. 將十進位數值 146 以六進制表示,應為下列何者? (A)304 (B)502 (C)204 (D)402
#3879711
80. 下列何者為八進位數(25)8 與十六進位數(2F)16,相加的結果? (A)(01010101)2 (B)(71)10 (C)(54)16 (D)(104)8
#3879712
1.下列文句中的「當」,與〈鴻門宴〉中「料大王士卒足以當項王乎」 的「當」字,意義相同的是: (A)「當」仁不讓 (B)安步「當」車 (C)旗鼓相「當」 (D)螳臂「當」車
#3879713
2.下列文句皆出自諸葛亮的〈出師表〉,「」內的字所表達的意思, 最接近該字本義的是: (A)「陟」罰臧否,不宜異同 (B)臣本布衣,「躬」耕於南陽 (C)由是感激,遂許先帝以驅「馳」 (D)後值傾「覆」,受任於敗軍之際,奉命於危難之間
#3879714
3.下列文句中的「洞然」,與歸有光〈項脊軒志〉「日影反照,室始 洞然」的「洞然」,意義相同的是: (A)忽然如同揭開殿頂,射下一道光明來,殿中「洞然」 (B)(陳阿六)遂率賊用洋槍轟擊兄柩三百餘創,前後「洞然」 (C)窺之正黑,投以小石,「洞然」有水聲,其響之激越,良久 乃已 (D)自一方面言之,則必吾人之胸中「洞然」無物,而後其觀物也 深,而其體物也切
#3879715
4.下列文句畫底線的詞語,運用最適當的是: (A)你即將飄洋過海遠赴異域求學,預祝布帆無恙,旅途平安 (B)夜市裡的射氣球攤位,難免會遇上幾個率爾操觚的神射手,橫 掃所有獎勵 (C)在藏書家眼中,哪怕只是卷帙不全的殘卷,也如金科玉律承載 著過往的歷史與文化 (D)由於他了解產業趨勢,早在股市全面大漲之前,就已拔得頭 籌,買進某公司的大量股票
#3879716
5.下列各組文句,前句皆出自屈原〈漁父〉。「」內的詞語,前後詞 性與意義皆相同的是: (A)是以「見」放/汝家屠沽小輩,有何「見」識 (B)何故深思「高舉」/更聞商旅相呼,片帆「高舉」 (C)「顏色」憔悴,形容枯槁/風簷展書讀,古道照「顏色」 (D)「鼓」枻而去/令二人蹲踞,而背倚之,漏「鼓」移則番代
#3879717
6.下文□□中,最適合填入的字詞是: 「文化」一詞,來自《易傳》「觀乎人文,以化成天下」一語, 其意義在鼓勵人們發揮人文素養,提升道德精神,發揚藝術創造, 並□□以這些人文的成就來教導民眾、轉化世俗,使之成為有文 明而尊重人性的社會。十九世紀末,西方思想傳來,譯者把「文 化」一詞用以翻譯culture。此字來自拉丁文,有栽培、培養之意。 所謂栽培、培養,原意是指藉人為努力使動植物超越自然狀態, 成為合乎人類理想的狀態。後來栽培、培養之意又□□指教育、 訓練,使人脫離自然本能階段,成為有素養的人。文化的探討, 不僅是要了解文化為何物,□□要藉了解文化的行動,使我們更 具人文修養,從依賴本能生活的普通人,提升為富有人文精神的 「文化人」,這應該就是「觀乎人文,以化成天下」的本意。(改 寫自李亦園《文化與修養》) (A)幸而/轉而/時而 (B)幸而/偶而/而且 (C)進而/轉而/而且 (D)進而/偶而/時而
#3879718
7.宋儒朱熹曾為漳洲開元寺撰寫一副對聯,上下聯各有兩句。依據對聯原則,甲、乙、丙、丁排列順序最適當的是:甲、鳥識玄機乙、魚穿地脈丙、挹將月向水邊吞丁、銜得春來花上弄(A)甲丙乙丁(B)甲丁乙丙(C)乙丙甲丁(D)乙丁甲丙
#3879719
8.下列文句中的「文」,與《論語》「弟子入則孝,出則弟,謹而信, 汎愛眾,而親仁;行有餘力,則以學文」中的「文」,所指的內容 最相近的是: (A)周監於二代,郁郁乎「文」哉!吾從周 (B)「文」武興,則民好善;幽厲興,則民好暴 (C)質勝「文」則野,文勝質則史。文質彬彬,然後君子 (D)夏禮,吾能言之,杞不足徵也;殷禮,吾能言之,宋不足徵也。 「文」獻不足故也
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