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專技高考◆語言治療師◆溝通障礙總論(包括專業倫理)
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111年 - 111 專技高考_語言治療師:溝通障礙總論(包括專業倫理)#109973
> 試題詳解
8 為能提升聽損兒童的視聽(audiovisual)言語接收能力,治療師設計分析式母音讀話(speechreading) 之分辨訓練目標,下列那一組最容易?
(A)ㄦ和ㄚ
(B)ㄜ和ㄛ
(C)ㄟ和ㄝ
(D)ㄧ和ㄨ
答案:
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統計:
A(18), B(1), C(1), D(405), E(0) #2976637
私人筆記 (共 1 筆)
100006036595115
2023/05/07
私人筆記#5092452
未解鎖
這題應以母音舌位、口型的方式來解題。可以...
(共 65 字,隱藏中)
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9 下列何者不屬於內耳中的半規管(semicircular canals)? (A)上半規管(B)右半規管 (C)後半規管 (D)水平半規管
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10 暗示法(cued speech)著重於手勢靠近臉頸部與口語共用,其中關於「母音」的辨識,有幾個不同位 置可以運用? (A)4 (B)6 (C)8 (D) 10
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12 Beukelman 和 Mirenda(2013)提出的非口語行為「用點頭來表示繼續互動、減少眼神接觸來表示結 束互動」,是屬於下列何種行為? (A)調適(adaptors) (B)調節(regulators) (C)偏好表現(affect displays) (D)說明(illustrators)
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13 符號(symbols)是「以某物代表或表示別的東西」 。依據 Beukelman 和 Mirenda(2013)的說明, 「別 的東西」的術語為下列何項? (A)指示物(referent) (B)圖像表徵(iconicity) (C)圖形(graph) (D)標誌(emblems)
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14 王先生於今年剛取得語言治療師證書並進入輔具中心擔任專職工作,但尚未取得輔具人員訓練結業證 明。則王先生執行輔具評估時,須在具有至少幾年以上輔具評估資歷之輔具評估人員監督下,協助其 執行輔具服務? (A)一年 (B)二年(C)三年 (D)四年
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15 患有創傷性腦傷的陳先生正處於認知復原的中期(Rancho 認知功能四和五級) ,DeRuyter 和 Kennedy ( 1991 ) 建 議 下 列 何 項 溝 通 目 的 之 語 彙 對 陳 先 生 比 較 重 要 ? ① 表 達 需 求 ( communication of needs/wants) ②訊息傳遞(information transferring) ③社會親密(social closeness) ④社交禮儀 (social etiquette) (A)①② (B)③④(C)①③ (D)②④
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16 患有失語症的林先生在使用自然口語(natural speech)出現溝通中斷(communication breakdown)時, 林先生可以使用語音輸出溝通輔具、手勢動作和書寫來修補溝通中斷。林先生最符合 Beukelman 和 Mirenda(2013)提出的那一類輔助溝通系統(AAC)之溝通者? (A)特定需求輔助溝通系統溝通者(specific-need AAC communicators) (B)過渡輔助溝通系統溝通者(transitional AAC communicators) (C)情境選擇輔助溝通系統溝通者(contextual choice AAC communicators) (D)產出輔助溝通系統溝通者(generative AAC communicators)
#2976645
17 依事件選定詞彙,組織成特定事件的溝通版面,在提升參與的同時,亦能促進語言發展。此為下列何 種組織策略(organizational strategies)? (A)語意-語法網格版面(semantic-syntactic grid displays) (B)語用組織動態版面(pragmatic organization dynamic displays) (C)活動網格版面(activity grid displays) (D)視覺情境版面(visual scene displays)
#2976646
18 劉先生連續看著數字「5」和「2」 ,然後劉太太在溝通輔具版面(displays)解碼訊息,指著字母「D」 , 如下圖。下列何者能最佳說明此輔助溝通系統(AAC)技術(techniques)? (A)線性(linear)選擇 (B)行列(row-column)掃描 (C)無接觸式直接(direct)選擇 (D)群組式直接(direct)選擇
#2976647
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