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教甄◆教育專業科目-中等
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96年 - 台中縣立神圳國民中學96學年度教師甄選教育專業試題#1732
> 試題詳解
8.原住民族教育法之立法精神,與下列何者有最密切的相關?
(A)國民教育
(B)優質教育
(C)特殊教育
(D)多元文化教育。
答案:
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統計:
A(49), B(0), C(6), D(1348), E(0) #75220
詳解 (共 1 筆)
Yo Yo Lee
B2 · 2020/06/03
#4030443
108.6.19修法 第二條 原住民...
(共 197 字,隱藏中)
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9.利用雙向細目表編制考試題目,旨在提高試題的何種效度?(A)表面效度(B)內容效度(C)預測效度(D)構念效度。
#75221
10.哪位學者提出以行為目標來分類的教學目標包含認知、情意、技能三大領域?(A)杜威〈J. Dewey〉(B)莫禮生〈Morrison〉(C)布隆姆〈B.S. Bloom〉(D)克柏屈〈H.L. Kilpatrick〉。
#75222
11.熟能生巧類似桑代克學習三定律中的(A)效果律(B)練習律(C)多因律(D)準備律。
#75223
12.依據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論,國中三年級學生的認知發展應屬於哪一時期?(A)感覺動作期(B)準運思期(C)具體運思期(D)形式運思期。
#75224
13.依據「國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法」,未經請假,不明原因未到校上課達幾天以上,列為中輟生並進行通報?(A)二天(B)三天(C)四天(D)五天。
#75225
14.學生學籍管理、教學成績考查、學生編班等業務應屬於哪一處室的行政事務?(A)教務處(B)學務處(C)總務處(D)輔導處(室)。
#75226
15.教師在教學過程中,就學生學習表現加以觀察、記錄或測量,使學生瞭解自己的學習情形,並幫助教師瞭解自己的教學成效,這是(A)學習檔案評量(B)標準參照評量(C)總結性評量(D)形成性評量。
#75227
16.下列何者不是盧梭(J.J. Rousseau)的教育哲學理念?(A)人性本善(B)自然懲罰觀(C)教育在開啟兒童內在神性(D)自然主義的教育觀。
#75228
17.教師實施學科成就測驗,藉以確定學生目前的學科成就水準,欲達到此目的,所必須關心的效度是(A)效標效度(B)構念效度(C)同時效度(D)內容效度。
#75229
18.學生在學校及班級的環境裡,有意或無意中經由團體活動或社會關係,習得知識、規範、價值或態度,這是(A)潛在課程(B)空無課程(C)核心課程(D)學校本位課程。
#75230
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