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教保員◆幼兒發展與教保概論
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108年 - 新北市108 學年度第2 學期公立幼兒園契約進用教保員甄選#80973
> 試題詳解
8.小敏在選擇學習區時,最常選擇藝術工作區,而且常有出色的作品。依照迦納(H. Gardner)的多元智能理論,下列哪一種智能是小敏的優勢智能?
(A)視覺空間智能
(B)肢體動覺智能
(C)自然觀察者智能
(D)內省智能
答案:
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統計:
A(2482), B(112), C(102), D(115), E(0) #2115540
詳解 (共 1 筆)
Amy Hou
B1 · 2020/02/29
#3804507
八大智能
(共 6 字,隱藏中)
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私人筆記 (共 1 筆)
江雅玲
2020/11/09
私人筆記#2627113
未解鎖
(共 0 字,隱藏中)
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相關試題
9.所謂發展警訊是指幼兒未能表現其同年齡大多數幼兒已能完成之行為,代表可能發 展遲緩。下列何者屬於三歲幼兒的發展警訊? (A)不能腳尖接腳跟向前走五步 (B)不能玩有規則的遊戲 (C)不能不扶東西雙腳離地跳 (D)不能畫出人的四個部位
#2115541
10.小天對食物的味道非常敏感,對氣味強烈的食物無法忍受。根據天生氣質理論,下 列關於氣質向度的敘述,何者為真? (A)小天反應閾低 (B)小天反應強度低 (C)小天反應閾高 (D)小天反應強度高
#2115542
11.下列關於幼兒發展篩檢的敘述,何者正確? (A)幼兒發展篩檢應每學期進行一次 (B)發展篩檢應由專業心輔人員進行 (C)發展篩檢可迅速診斷幼兒遲緩狀況 (D)發展篩檢應於開學後儘速進行
#2115543
12.蒙特梭利(M. Montessori)主張幼兒階段是幾個重要機能發展的敏感期。下列何者 不是蒙氏所強調的機能? (A)語言 (B)秩序 (C)創意 (D)感官
#2115544
13.小宇在池塘邊指著天鵝叫鴨鴨,依據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展理論,這種行為屬於下列何種作用? (A)同化(assimilation) (B)調適(accommodation) (C)組織(organization) (D)平衡(equilibrium)
#2115545
14.學者專家常常呼籲不要讓幼兒太早握筆寫字,下列何者是最主要的原因? (A)家長缺乏專業知能,要求幼兒過度練習 (B)幼教老師缺乏教正確握筆的專業 (C)幼兒手部骨骼尚未發展完成,不適合握筆寫字 (D)幼兒腦部認知功能尚未發展完成,不適合握筆寫字
#2115546
15.依據《幼兒園教保活動課程幼兒學習評量手冊》的幼兒學習評量指標,「能理解社 區與自己的關係,並正向回應」屬於下列哪一個核心素養? (A)關懷合作 (B)覺知辨識 (C)表達溝通 (D)自主管理
#2115547
16.下列有關幼兒學習評量的敘述,何者正確? (A)每位幼兒應在同一天進行評量,以示公平 (B)評量需由正式教師執行,以確保信效度 (C)評量應在教學中進行,並用於改善教學 (D)評量應以學習單為主,方有清楚依據
#2115548
17.嘉嘉老師在進行「花」的主題,向小朋友介紹了全世界最大的花,然後請幼兒照著 花的照片進行塗色,並依作品表現進行評量。下列關於此評量的敘述何者正確? (A)屬高表現、高真實 (B)屬高表現、低真實 (C)屬低表現、高真實 (D)屬低表現、低真實
#2115549
18.下列何者是 107 至 111 學年幼兒園基礎評鑑中「教保活動課程」的指標? (A)全日班幼兒的午睡時間不超過兩小時 (B)每日上下午應各規劃二十分鐘以上的幼兒出汗性大肌肉活動時間 (C)每學年應至少召開一次全園性教保活動課程發展會議 (D)各班課程不得進行全日、半日或分科之外語教學
#2115550
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