8.蘇老師教導學生在閱讀文章時，可以做大綱、畫概念關係圖等方式來協助理解。 蘇老師教學生使用的是何種訊息處理策略？
(A)複誦
(B)組織
(C)精緻化
(D)後設認知 

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統計： A(11), B(1731), C(387), D(295), E(0) #1563524

詳解 (共 2 筆)

#2585975

精緻化：將所學新的事務和舊有經驗連結以幫助記憶。
組織：將學習的概念先建構好再存入記憶，將概念分門別類。

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#6117505
複誦：反覆練習 組織：把訊息歸類，有系統...
(共 54 字，隱藏中）
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