8. 彥甫放學要走去超商買點心，但走到一半卻發現原本通往超商的巷子因為正在施工而被封住。彥甫直接改繞從其他路徑去超商。彥甫不會因為原本通往超商的巷子被封住就無法到達超商，這是代表哪一種認知學習的概念？
(A)頓悟學習
(B)擴散性思考
(C)認知圖
(D)後設認知

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統計： A(75), B(447), C(544), D(316), E(0) #3602783

詳解 (共 6 筆)

#6946112
  • 認知圖(Cognitive map): 
    指個體在腦中建立的環境的心理表徵，包含了地點、路徑和空間關係。 
  • 頓悟學習(Insight learning): 
    是指突然間領悟問題解決方案的過程。
  • 擴散性思考(Divergent thinking): 
    指從一個點開始，產生多種可能的答案或想法的能力。
  • 後設認知(Metacognition): 
    指對自己思考過程的認知，也就是「思考自己的思考」。
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#6866088
題目解析 在這道題目中，彥甫因為通往超...
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#7045573
這道題所需用到的觀念及其延伸    ...


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#6887428
這題答案是 (C) 認知圖 ✅ 以下是...
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#7131165
彥甫放學要走去超商買點心，但走到一半卻發...
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#7514581
認知圖 (Cognitive Map)：這是由心理學家托爾曼 (Edward C. Tolman) 提出的概念。他認為個體在環境中活動時，大腦會自動建立一張像地圖一樣的心理表徵（認知圖）。當原本習慣走的路線被阻擋時，個體可以根據這張心靈地圖，彈性地改繞其他路徑到達目的地，這證明了學習不只是死板的刺激-反應連結。
❌ 其他選項不符原因
(A) 頓悟學習：由苛勒 (Köhler) 提出，指在面對問題時突然理解了情境中的彼此關係，從而「靈光一閃」找到解決方法（例如黑猩猩接短棒拿香蕉）。
(B) 擴散性思考：指從單一來源出發，朝多方向思考、尋找多種可能答案的創造性思維方式。
(D) 後設認知：指「對自己的認知過程的認知」，也就是了解、監控並調整自己思考與學習策略的能力（俗稱：知道自己懂不懂）。
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