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藥物分析及藥事法規
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92年 - 92-1 專技檢覈_藥師:藥物分析及藥事法規#15015
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80. 依照「藥害救濟法」規定,下列何種情事得申請藥害救濟?
(A) 因接受雲防接種而受害
(B) 因緊急大量輸血而感染B型肝炎
(C) 因醫師處方使用口服抗黴菌藥品,引起嚴重肝病變
(D) 因參與臨床試驗使用新抗癌藥品導致嚴重肝病變
答案:
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統計:
A(4), B(9), C(87), D(12), E(0) #557698
詳解 (共 1 筆)
草薙素子
B1 · 2017/04/28
#2159002
藥害救濟法 ( 民國 100 年 05 ...
(共 327 字,隱藏中)
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1. 王老師問班上學生要玩什麼遊戲,她說完七個遊戲的名稱之後,學生只記得最後兩個遊戲名稱。學生的記憶受到什麼效應的影響? (A)初始效應 (B)新近效應 (C)感官效應 (D)月暈效應
#558256
2. 根據溫納(B. Weiner)的歸因理論,下列哪一種說法是將考試成績不理想歸因於內在、可控制的因素? (A)這次的題目好難,我根本做不完 (B)考前我沒有好好地複習,做好準備 (C)考試那天我身體不舒服,沒能好好作答 (D)真倒楣,我最有把握的問題都沒有考出來
#558257
3. 教師使用下列何種問題比較能引起學生精緻化學習? (A)這個概念的定義是什麼? (B)這四種答案哪一個才對? (C)想想看這個說法為什麼對? (D)課本介紹這個概念時,舉了什麼例子說明?
#558258
4. 小平上課時對老師講話不禮貌,老師很生氣地斥責他,並批評他沒有家教。班上其他同學聽了以後,對老師心生反感,很同情小平的境遇。下列何者最能描述此一現象? (A)漣漪效應(ripple effect) (B)團體後效(group contingency) (C)比馬龍效應(Pygmalion effect) (D)普墨克原則(Premack principle)
#558259
5. 吳老師採取建構論取向的教學,下列何者是他在課堂上最少運用的方法? (A)小組實作 (B)團體討論 (C)聚斂式問答 (D)發現式教學
#558260
6. 王老師擔任學年主任,經常邀請同一個學年老師分享教學方法與策略,形成老師互相支持與專業成長的氣氛。這種做法能提升老師們下列何種動機? (A)控制信念(control belief) (B)表現目標(performance goal) (C)投射調整(introjection regulation) (D)集體效能(collective efficacy)
#558261
7. 學生觀看卡通節目以後,學習劇中主角所展現的性格特質。這種反應屬於班度拉 (A. Bandura)社會學習論中的哪一種模仿? (A)抽象模仿 (B)象徵模仿 (C)綜合模仿 (D)直接模仿
#558262
8. 小雄能夠快速地運用舊有的經驗來解決新奇的數學問題。根據史坦柏格(R. Sternberg)的智力三維論,小雄下列哪一種智力表現較突出? (A)分析 (B)創造 (C)脈絡 (D)內省
#558263
9. 王老師一開學就與學生討論班規並公告,她一再重複且明確地指導學生正確的行為,例如:「小強,你必須先舉手,才能發言喔!」語氣堅定、沒有敵意。這是應用哪一種理論的班級經營? (A)社會學習 (B)多元智慧 (C)人本主義 (D)果斷紀律
#558264
10. 小哲跟老師說:「老師我最喜歡妳,等我長大要跟妳結婚!」老師笑著說:「謝謝小哲,但是等你長大老師已經老了。」小哲說:「沒關係,等我跟妳一樣老了,我們再結婚。」根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論,小哲的思考具有哪一個發展階段的特色? (A)前運思期的自我中心 (B)形式運思期的命題推理 (C)感覺動作期的缺乏物質恆存性 (D)具體運思期的思考受具體事物影響
#558265
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