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教甄◆教育專業科目
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109年 - 109 臺南市國民小學暨幼兒園_教師聯合甄選_各類組:教育專業(重複3)#87577
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88.根據蓋聶(R.M. Gagné)的學習條件論,「外在條件」是指下列何者?
(A)社會資源
(B)學習情境的設計
(C)學生的反應
(D)教師的教學事件
答案:
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統計:
A(75), B(109), C(12), D(237), E(0) #2369346
詳解 (共 1 筆)
天才的進擊-108已上榜
B1 · 2020/07/04
#4112877
@蓋聶(R.M. Gagné)的學習條件...
(共 345 字,隱藏中)
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89.下列有各教學法所主張的教學樣貌與教室圖像,何者是正確的? (A)MAPS————透過ㄇ字型的座位安排,讓學生互動討論 (B)協同教學法———強調學生任務小組、專家討論的模式 (C)PBL—————教師主導學習內容,學生負責聆聽與提問 (D)翻轉教學法———學生透過網路觀看教學影片進行自主學習
#2369347
90.下列何者最適合以道德討論教學法進行情意教學? (A)在防疫期間,臺灣在新冠肺炎的防疫作法有哪些值得效法? (B)在防疫期間,未具有臺灣國籍的臺灣人之子女是否可入境臺灣? (C)全球各國的得病和死亡率、以及防疫作戰計畫,哪些國家值得特別關注? (D)基於防疫需求,你認為政府是否該讓國中小教師販賣口罩?
#2369348
91.王老師在社會領域的課堂上,要求學生閱讀國語日報、兒童週刊數篇防疫的報導,使同學閱讀後,透過異質性分組之 同儕討論,引導同學思考不同文章的寫法與異同,綜合上述情況,老師未應用下列何者教學法? (A)群文閱讀 (B)討論教學 (C)鷹架學習 (D)精熟學習法
#2369349
92.教師進行素養導向教學設計時應掌握之原則,以下何者正確? ㄅ、進行「以終為始」的課程設計 ㄆ、減少學生嘗試與冒險的機會 ㄇ、洞悉問題本質、瞭解學生的位置 ㄈ、重視電腦技能、完整背誦的能力 ㄉ、指導學生學習策略、重視學習方法的培養 (A)ㄅ、ㄆ、ㄈ (B)ㄆ、ㄈ、ㄉ (C)ㄅ、ㄇ、ㄉ (D)ㄆ、ㄇ、ㄈ
#2369350
93.南南的模擬考得了 87 分,他想知道他的分數和臺南市的其他考生比較起來如何。但他只知道自己的分數、臺南市全體 的平均數及標準差。應該用哪一項統計量判定他的百分等級? (A)單一分數的Z分數 (B)單一樣本平均數的 Z 分數 (C)單一樣本的 t 檢定 (D)獨立樣本的 t 檢定
#2369351
94.某次數學考試成績符合常態分配,平均數為 60 分,標準差為 5 分,南南的成績為 70 分,該成績之 PR 值是多少? (A)80 (B)84 (C)98 (D)99
#2369352
95.陳老師擔任五年級導師已經一個學期,她想要了解班上同學的團體動力,以下哪一種測量方式最適合? (A)社會計量法 (B)語意分析法 (C)語句完成法 (D)人際行為量表
#2369353
96.某研究者想探討〝學生使用智慧型手機的品牌(甲)與智慧型手機的上網速度(乙)之關係〞,請問甲乙兩變項的性質為 何? (A)名義 vs.比率 (B)名義 vs.等距 (C)次序 vs.比率 (D)次序 vs.等距
#2369354
97.對於視覺障礙兒童的綜合性教育評量,應包含下列何者?(甲)社交情緒 (乙)學業技能 (丙)視覺功能 (丁)智力 (A)甲乙丙丁 (B)甲乙丙 (C)甲丙 (D)乙丙
#2369355
98.下列何者是資優教育充實制(enrichment)中的策略或方法? (A)提早入學 (B)學科跳級 (C)縮短學程 (D)獨立研究
#2369356
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