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臨床心理學特論(一)
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106年 - 106-1 專技高考_臨床心理師:臨床心理學特論(一)(包括自殺之心理衡鑑與防治、暴力行為之心理衡鑑與心理治療、物質濫用與依賴之心理衡鑑與心理治療、性格與適應障礙之心理衡鑑與心理治療)#60214
> 試題詳解
9 有關自殺的研究敘述,下列何者錯誤?
(A)具自殺意念者,高衝動性者較容易自殺身亡
(B)個人的問題解決能力,不能預測其自殺企圖
(C)有較多活下去理由者,較少採取自殺行動
(D)生活滿意度較高者的自殺率較低
答案:
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統計:
A(1), B(206), C(3), D(3), E(0) #1534153
詳解 (共 2 筆)
chenxixilian
B1 · 2021/06/21
#4821856
問題解決能力低--> 認為只有死一...
(共 49 字,隱藏中)
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MoAI - 您的AI助手
B2 · 2025/12/13
#7246982
這是一題關於自殺防治與心理病理學的考題。...
(共 2065 字,隱藏中)
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10 (A)與娟娟談話,同理其情緒,也鼓勵其看到自己的多元價值與正向優點 (B)簽署不自殺契約 (C)請媽媽要密集陪伴她 (D)心理師和娟娟約好一週後再度聯絡
#1534154
11 承上題,心理師評估娟娟再度自殺風險後,有關所需採取的危機處理原則,下列何者錯誤? (A)若是高度或嚴重風險,安排住院 (B)若是低度或無風險,則可安排定期心理諮商與治療 (C)若是中度風險,心理師安排緊密晤談,隨時評估其自殺風險變化,並聯絡 24 小時危機處理網路 (D)非高度嚴重風險,最重要的是要移除自殺可用途徑
#1534155
12 Eysenck 主張四個性格因素與犯罪行為有關,下列何者不在其中? (A) psychoticism (B) extraversion (C) ambiversion (D) neuroticism
#1534156
13 有關「復發預防」(relapse prevention)的治療目標之敘述,下列何者錯誤? (A)教導加害者有效地因應高風險情境(high-risk situations) (B)教導加害者辨認出強烈慾望的早期警訊(warning signs) (C)學習辨認並回應「看似無關的決定」(seemingly irrelevant decisions) (D)學習如何增強自我控制感(sense of self-control)以便抑制衝動
#1534157
14 Huesmann(1997)提出「認知腳本模式」(cognitive scripts model)解釋暴力攻擊反應,下列敘述何者錯 誤? (A)認知腳本是由生活經驗當中習得、記得 (B)具攻擊性的人容易引發別人對其採取攻擊反應,這樣足以讓他們確定人性就是如此,因而陷入一種惡 性循環 (C)雖然有些認知腳本與個人內在的標準相違背,還是會被存入記憶中,並且被使用 (D)如果個人認為打打殺殺是其生活的一部分,那麼他就會把暴力攻擊的腳本儲存下來作為未來行為反應 之用
#1534158
15 有關少年違犯(juvenile delinquency)之社會風險因子(social risk factors)敘述,下列何者錯誤? (A)社會階級(social class)越低,從事犯罪行為風險就越高 (B)缺乏足夠的經濟收入滿足生活中的基本需求,只會讓少年成為犯罪者,而非受害者 (C)學齡前兒童若生活在居住環境差及失業的低收入家庭裡,有很高的風險成為少年違犯者 (D)貧窮(poverty)是引起少年暴力行為最強韌的因子
#1534159
16 有關 Moffitt(1993)所述之「終生持續型」(life course-persistent, LCP)的犯罪者,下列何者錯誤? (A)犯罪行為會持續一生 (B)學業和人際社交能力通常在中等水準 (C)該犯罪者孩童時期常會有注意力缺陷和過動(ADHD)的問題 (D)該犯罪者成年後則在判斷與問題解決能力方面明顯不足
#1534160
18 「為使個人不好的行為,得以免於因自我監控而產生的預期性罪惡感之約束」,是下列何者之定義? (A)道德脫離(moral disengagement) (B)自我譴責(self-condemnation) (C)中和抵銷(neutralization) (D)去人性化(dehumanization)
#1534162
19 根據美國 DHHS(2003)的研究顯示,兒童遭受不當對待的年盛行率很穩定,而占其中 2/3 的類型是: (A)忽視 (B)身體虐待 (C)性虐待 (D)情緒虐待
#1534163
20 有關攻擊行為之敘述,下列何者最正確? (A)引起攻擊的外在刺激,是具攻擊性或暴力性的,如刀、槍 (B)攻擊行為是個體受到挫折後的一種反應 (C)動物攻擊行為之研究成果,可以類比人類的攻擊行為 (D)有暴力傾向的兒童較容易把模糊的事件看成是有敵意或具威脅性
#1534164
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