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教甄◆美術專業
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112年 - 112 臺南市市立國民小學教師(含代理教師)聯合甄選試題:美術專門#115095
> 試題詳解
9.教育部美感教育中長程計畫第二期五年計畫(108-112 年)之策略,不包括下列何者?
(A)推動美感教育傳播與溝通計畫
(B)推動校園多元美感體驗活動
(C)建置美感教育資源整合平臺
(D)美感教育點線面。
答案:
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統計:
A(22), B(9), C(28), D(197), E(0) #3123820
詳解 (共 2 筆)
教甄衝衝衝!
B2 · 2023/10/23
#5951783
目標: (一) 提升學生設計創新美感素養...
(共 730 字,隱藏中)
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MINAI
B1 · 2023/07/04
#5868957
教育部美感教育中長程計畫第二期五年計畫(...
(共 725 字,隱藏中)
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相關試題
10.關於西洋美術史的敘述,下列何者為誤? (A)愛琴海文明又稱為西方藝術的搖籃 (B)中世紀的教堂外觀金碧輝煌,內部樸素 (C)舊石器時期的洞窟壁畫主要功能為提升原始人類的藝術涵養 (D)德國藝術家杜勒(Albrecht Dürer, 1471-1528)多才多藝,故有北方達文西的美譽。
#3123821
11.有關日治時期臺灣前輩藝術家林玉山,下列敘述何者有誤? (A)主張寫生 (B)曾二度赴日習畫 (C)臺展三少年之一 (D)擅長油畫。
#3123822
12.有關日治時期臺灣前輩藝術家郭柏川,下列敘述何者有誤? (A)受教於梅原龍三郎 (B)曾於北平(北京)任教職 (C)繪畫風格傾向於寫實主義 (D)臺南人。
#3123823
13.有關十二年國教藝術領域課程綱要,下列敘述何者為非? (A)重視素養的建立 (B)藝術領域的課程架構,以「表現、鑑賞、實踐」三個構面組織課程 (C)第二階段(3、4 年級)的學習表現-能透過物件蒐集或藝術創作,美化生活環境。對應於課程構面,屬於「鑑賞」的部分 (D)鼓勵「海洋教育、人權教育、性別平等」等議題融入學習主題。
#3123824
14.兒童繪畫從一個圓圈到多樣複雜的線條造形,稱之為分化,此乃誰的知覺發展理論? (A)安海姆(Arnheim) (B)羅恩斐爾(Lowenfeld) (C)皮亞傑(Piaget) (D)艾斯納(Eisner)。
#3123825
15.有關十八、十九世紀中期臺灣的「閔習」水墨畫,下列敘述何者不妥? (A)源自福建,遠宗明代的「浙派」繪畫 (B)林朝英為代表藝術家 (C)具有典雅溫和的氣質 (D)反映了若干臺灣的移民性格與審美。
#3123826
16.當代藝術重視與社會文化的連結,下列敘述何者比較妥當? (A)提出「社會雕塑」的藝術家為杜象(Marcel Duchamp) (B)藝術的內容時有社會批判、改善社會的意圖,但不曾透過「社區營造」的方法來展現 (C)所有的「地景藝術」全為環保的訴求 (D)精英與大眾之審美傾向,在當代藝術中逐漸沒有明確的界限。
#3123827
17.布魯姆(Bloom)的「認知領域的教育目標分類」,其由簡單到複雜,由具體到抽象分為六個層次,以下四個選項,最高的 層次為何? (A)評鑑 (B)分析 (C)應用 (D)綜合。
#3123828
18.關於臺灣美術史中的官辦美展,下列敘述何者正確? (A)1920 年第一屆臺灣美術展覽會 (B)日治時期,民辦的「台陽美展」與官辦的「臺展」是完全不同的藝術風格 (C)第一位獲得日本帝展的臺籍藝術家為陳澄波 (D)殖民政府透過官辦美展的機制,改變了傳統水墨畫的地位。
#3123829
19.關於「雕刻」與「塑造」,下列敘述何者有誤? (A)米開朗基羅的「大衛像」是大理石雕刻 (B)羅丹的「沉思者」屬於「塑」 (C)石膏翻模的工作屬於雕刻的工法 (D)敦煌石窟中的佛像多為泥塑。
#3123830
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