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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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無年度 - 國立臺北教育大學_模擬教師資格考試_特殊教育學校(班):教育理念與實務#98335
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9. 下列敘述何者較屬於精緻型符碼(elaborated code)的句子?
(A)這朵茉莉花香氣撲鼻,真是令人喜歡它
(B)我爬過雪山,爬日本富士山絕對沒問題
(C)那個人經常開高檔轎車,一定是千萬富翁
(D)同學,那個東西我沒看過,請傳給我,謝謝
答案:
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統計:
A(696), B(14), C(16), D(35), E(0) #2689522
詳解 (共 2 筆)
年餘老師
B1 · 2021/06/03
#4772233
Sharon筆記
(共 11 字,隱藏中)
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naloo866
B2 · 2021/06/11
#4794309
Bernstein把語言類型分為精密型語...
(共 354 字,隱藏中)
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10. 根據盧梭(J. -J. Rousseau)的教育觀,發現兒童有不當行為時,應如何處置? (A)指導兒童瞭解文明社會的行為規範 (B)適度讓兒童承受其過錯所衍生的惡果 (C)當下責備並處罰兒童 (D)引導兒童理性反省自己的行為
#2689523
11. 李老師是體育老師,也是非常有名氣的棒球教練,他帶著學校優秀選手出去 比賽總是能夠獲得冠軍,其實這樣的成績是靠著李老師的嚴格紀律和魔鬼訓 練來達成的。他常對球員說:「要做就要做到最好,我的名聲要靠大家幫忙打 響!」學生的表現已經成為李老師彰顯自己存在價值的來源。李老師對待學 生的方式,較容易形成下列何種關係? (A)不對稱教育關係 (B)「吾-汝」關係 (C)單向關懷關係 (D)「吾-它」關係
#2689524
12. 媽媽給小瑛一根蛋捲。小瑛說想多吃一點,媽媽便將蛋捲折成兩半後,小瑛就 覺得她的蛋捲變多了。根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點,小瑛的認知能力正處於 哪一個階段? (A)形式運思期 (B)具體運思期 (C)前運思期 (D)感覺動作期
#2689525
13. 以下所敘述的社會地位改變,哪一項是屬於強調「歸屬性地位」(ascribed status) 之傳統社會的特質? (A)學有專精,建立權威 (B)夤緣富貴,趨炎附勢 (C)十年寒窗,苦讀有成 (D)家世顯赫,祖蔭庇護
#2689526
14. 皮特斯(R. S. Peters)提出教育的三個規準,將教育視為啓發引導的歷程。下列 何者符合其說法? (A)教師不能像馴獸師一樣訓練學生,才不會違背教育的合認知性 (B)經典閱讀比賓果遊戲來得恰當,因為其符合教育的價值性 (C)紫微斗術不能在正式課堂上傳授,因為其不符合教育的價值性 (D)教學的內容不能違反道德,這是屬於教育的合認知性
#2689527
15. 班級導老師發現,當他要求學生做練習時,同學們都提不起勁來寫,於是他 告訴全班同學說:「如果你們能在下課前 5 分鐘寫完練習題,我就讓你們提 早下課,無論是去打球或是玩遊戲都可以。」下列哪一個概念較能說明老師 使用的策略? (A)普墨克原則(Premack principle) (B)替代增強(vicarious reinforcement) (C)內在增強物(intrinsic reinforcer) (D)延宕滿足(delay of gratification)
#2689528
16. 江老師認為幫助學生了解自我,擁有對自己生命的自主決定權,並且認識到必 須為自己的行為負責。江老師的教育理念,比較接近下列哪一位哲學家的思想 所反映的教師圖像? (A)諾丁絲(N. Noddings)的「關懷倫理學」 (B)亞里斯多德(Aristotle)的「實踐智慧」 (C)沙特(J. Sartre)的「存在主義」 (D)蘇格拉底(Socrates)的「認識你自己」
#2689529
17. 下列何者較屬於學習「負遷移」(negative transfer)的現象? (A)學生累積整數乘法和除法的計算經驗後歸納認為「整數乘法的結果變大, 除法的結果變小」 (B)學生根據其對整數的認識:三位數比二位數大,因此判定「5.5 < 5.21」 (C)學生在瞭解三角形面積計算後,無法推論出平行四邊形面積計算的方法 (D)學生無論用各種方法,都學不會分數的除法
#2689530
18. 有四位學生說出他們對體育課將學習自由式游泳的看法: 甲:自由式太容易了,我覺得學這個沒什麼用 乙:自由式太難了,雖然我覺得學會自由式很重要 丙:我對自由式不太有把握,可是學會自由式卻很重要 丁:學會自由式對我而言輕而易舉,學會自由式確實很重要 若根據艾特肯遜(J. Atkinson)的期待理論(expectancy theory),哪一位學生學習自由式游泳的動機最高?(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
#2689531
19. 融合教育是目前我國特殊教育的重要發展趨勢,下列何者為正確觀念? (A)中重度障礙學生安置於集中式特教班,在非學科活動至普通班參與融合教育 (B)特殊教育教師和普通教育教師之間是協同合作的關係 (C)身心障礙學生需要有足夠的教育準備度,才能安置於普通班 (D)以學校為優先的觀點考量融合教育
#2689532
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